Грантовые конкурсы: календарь, условия и помощь в заполнении
Справочник грантов для НКО, ТОС, бюджетных учреждений и инициативных групп

Наш опыт: 10 реализованных грантов

Проекты разработаны и реализованы в сельском поселении. Максимальный рейтинг заявки — 70,25 балла (ПФКИ).

Фонд президентских грантов:
«Популярный музей» (66,0), «Новогодние чудеса» (64,75)

ПФКИ:
«Творческая мастерская кукольного театра» (68,25), «Великая Победа. Библиотека как место памяти» (70,25)

Гранты губернатора Кубани:
«Спорт для каждого», «Творческая мастерская кукольного театра», «Вместе Победим!», «Письма с фронта», «SPORT - ЛИДЕР», «Велопробег "Маршрут Победы"»

Выбор конкурса
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Обоснование социальной значимости :: Молодежные проекты

Профориентация

В ............. муниципальном районе проживает около тысячи молодых людей в возрасте 16-18 лет ( cloud.mail . ru/public/5X3p/8wYiyL2YB ), для данной целевой группы ( учащаяся молодёжь 16-18 лет) проблема поиска своего будущего профессионального пути характерна, причина в том , что у молодых людей данной целевой группы не сформирован навык целеполагания , нет источника систематического информирования молодых людей по данной проблеме.
По этому вопросу есть ряд интересных социологических исследований , например scienceforum . ru/2015/article/2015010856 « Проблема профессиональной ориентации старшеклассников» авторы : Лаврова Ю.С. и Лаверченко Т.О. «Во все времена проблема выбора профессии стояла перед старшеклассниками, и в настоящее время она становится очень актуальной в связи с изменениями, происходящими в нашем обществе. Школьники мало знают про новые профессии, да и традиционные профессии претерпевают существенные изменения. Результаты показывают, что из большого количества профессий выпускники могут назвать лишь 20—26 профессий. Если рассматривать мотивы учеников, то значительную роль играют советы окружающих: 25% детей выбирают профессию под влиянием друга, который более самостоятелен, 17% — по совету родителей, 9% — под влиянием средств массовой информации, у 9% причиной является близость вуза к дому, и только 40% подростков выбирают профессию, ориентируясь на содержание будущей трудовой деятельности.» В данной ситуации наш проект помог бы решить существующую проблему, предоставив актуальную информацию по профессиональному образованию , возможному трудоустройству на предприятиях г. ............. , либо близлежащих городов. Кроме этого в рамках проекта " ............." необходимо проинформировать данную целевую группу о новых профессиях, которые в будущем дадут молодым людям стабильный доход и надёжное социальное положение. Работа в данном проекте имеет большое социальное значение для развития нашей территории, для развития разных сфер социальной жизни : образования, культуры и спорта, ведь молодые люди , получив достойное образование могли вернуться в г. ............. , в ...................... муниципальный район .

Профориентация – профессии будущего

Целевая группа проекта-учащиеся 8-11 классов школ Центрального района города ............. в возрасте 14-18 лет, которые выбирают свой профессиональный путь(100 человек). Проблема целевой группы–плохо осведомлены о том, какие профессии будут востребованы на рынке труда через 5-10лет (отраженные в Атласе профессий), и какие навыки актуальны для специалиста будущего.
Командой проекта в ноябре 2022года было проведено анкетирование школьников и студентов СПО, обучающихся в учебных заведениях Центрального района города .............. В анкетировании приняли участие 172 респондента в возрасте от 14 до 20 лет. Проведенное нами исследование подтверждает наличие проблемы - подростки плохо осведомлены о профессиях будущего, которые отражены в «Атласе новых профессий». 89,5% (154опрошенных) хотели бы знать какими знаниями и навыками нужно обладать, чтобы быть востребованным специалистом в ближайшие годы. Согласно ответам на вопрос: «Как ты считаешь, какие из представленных профессий будут востребованы в ближайшем будущем?», опрошенные чаще выбирали "профессии-пенсионеры", из этого мы сделали вывод что подростки недостаточно хорошо ориентируются в профессиях будущего. Подтверждением актуальности проблемы являются результаты совместного исследования ОECD и WorldSkills примерно 40% (400человек) из-за отсутствия опыта выбирают специальность, не соответствующую её интересам, склонностям, способностям и внутренним убеждениям. Только 34% (340учащихся) проходили профориентацию в школе, 71% (710 респондентов) хотели бы получить более существенную помощь в данном вопросе. Уверены в будущем трудоустройстве половина респондентов, но лишь 28% (280молодых людей) считают, что их знания и навыки будут востребованы clck . ru/32nsXm. В подтверждении проблемы также собрали статьи в п.12. Важным на наш взгляд является тот факт, что профориентационных игр, приобретаемых в рамках проекта нет ни в одной школе Центрального района (по данным отдела образования Центрального района). А готовность партнера МКУК ЦБС города ............. принять игры в свой фонд, позволит подросткам со всего города ............. пользоваться играми и делать выбор профессии более осознано. Таким образом мы считаем что реализация нашего проекта позволит рассказать подросткам о том, как выглядит будущее работы в доступной и увлекательной форме, а также поможет им самостоятельно строить образовательные и карьерные траектории, определяться с выбором сферы интересов и узнать как развить надпрофессиональные навыки.

Предпринимательство и социальное проектирование

В больших и современных городах сейчас уделяют большое внимание молодёжи и создают комфортную современную среду для развития творческого, спортивного потенциала молодежи. Однако, к сожалению, до небольших городов, таких как ............., это течение еще не дошло. Молодёжь - это будущее нашей страны. Именно от молодого поколения зависит благополучие всего государства.
В распоряжении Правительства РФ от 29.11.2014 № 2403-р «Об утверждении Основ государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года» одной из приоритетных задач является вовлечение молодежи в творческую деятельность, поддержка молодых деятелей искусства, а также талантливой молодежи, занимающейся современными видами творчества и не имеющей специального образования.

В .............е есть инициативная молодежь. Я, как руководитель образовательной программы "От идеи до проекта" лично знаю, что у нас талантливая и современная молодежь. У них есть идеи, и они даже сами готовы взяться за их реализацию. Но им нужна поддержка и комфортная среда для превращения идеи в готовый проект.
В ходе работы со школьниками с 9 по 11 класс и студентами мною выявлена явная проблема отсутствия современного пространства для проведения современных мероприятий и овладения гибкими навыками, которые пригодятся в жизни. Ученые из Гарварда, Стэнфорда и Фонда Карнеги выяснили, что «гибкие навыки» — это 85% успеха человека в профессии, жесткие составляют только 15%.

Образовательная программа "От идеи до проекта" длится 1 год включает в себя серию лекций, семинаров, митап-встреч, мозговых штурмов по темам предпринимательства, социального проектирования, ораторского мастерства, самопрезентации, рекламе в современном мире. Мероприятия проводят приглашенные спикеры, среди которых состоявшиеся предприниматели ............. области, представители Молодёжной палаты ............. и .............а, менеджеры по рекламе успешных рекламных агентств.

У нас уже есть команда инициативной молодежи и мы готовы привлекать активных студентов и школьников в нашу команду для обучения, поддержки и совместной реализации проектов. Программа реализуется только первый год, но быстро набирает обороты и уже вошла в топ 1000 проектов по версии премии "Больших перемен". Глобальная Цель нашего объединения создать комфортное креативное пространство с современным оснащением для реализации социально значимых проектов и бизнес-проектов молодёжью на территории ............. области.

Молодежные сообщества и социальное проектирование

В нашей школе функционирует 5 детских и молодежных объединений( РДШ, Большая перемена, волонтеры, актив школы и медиа-центр), в которые входят около 500 учащихся, но в силу загруженности школы, отсутствует место, где они могли бы собираться и продуктивно функционировать. В школе обучаются 930 детей, работают 47 педагогов и пространство «Успех каждого» станет местом, где каждый найдет себе занятие по душе.
В ходе опроса всех участников образования (учащихся, педагогов, родителей) через школьную группу в ВК выявилась потребность в предоставлении оснащенного помещения, где можно общаться, творить и работать всем объединениям школы. Опрос показал, что более 85% считают, что создание такого пространства в школе необходимо.
Проект решает Задачи, обозначенные в «Основах государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года»
− формированию системы ценностей с учетом многонациональной основы нашего
государства, предусматривающей создание условий воспитания и развития молодежи;
− развитию социальных институтов воспитания, обновлению воспитательного процесса в системе высшего и дополнительного образования, в сферах физической культуры и спорта;
− формированию эффективной системы выявления, поддержки и развития
способностей и талантов у молодёжи;
− развитию механизма, который гарантирует обеспечение воспитания как неотъемлемой части образования, взаимосвязанной с обучением, но осуществляемой также в форме самостоятельной деятельности.
- создание условий и системы мотивации, способствующих самообразованию детей и молодежи, а также организация доступа к образовательным и просветительским курсам и мероприятиям в режиме удаленного доступа;
- формирование эффективных механизмов информирования молодежи о направлениях и мероприятиях молодежной политики, а также организация и проведение конкурсов на лучшее освещение в средствах массовой информации вопросов реализации молодежной политики.
Главным преимуществом пространства "Успех каждого" является тот факт, что помещение будет предоставляться для проведения мероприятий на бесплатной основе на необходимый срок. Таким образом каждое объединение сможет проводить свои мероприятия, заниматься социальным проектированием, проведением информационных кампаний, взаимодействием и творчеством.
Такая удобная форма организации пространства для работы в будущем будет предоставляться всем учащимся школы для проведения круглых столов, обменом знаниями и опытом, обучению проектной деятельности

Предпринимательство

По данным .............стата за период с 2010 по 2020г.г. количество молодежи в возрасте от 16 до 29 лет в Нязепетровском районе ............. области уменьшилось с 4129 человек в 2010 году до 1806 в 2020 году - более чем в 2 раза. 12 марта 2021 года в газете «............. вести» была опубликована на стр. 11 статья с итогами проведенного ей же опроса (np-vesti . ru/2021/03/15/24329/pochemu-molodezh-uezzhaet-s-maloj-rodiny/), в котором участвовало 60 представителей молодого поколения в возрасте от 18 до 30 лет. Автор статьи делает вывод: при изучении основных причин принятия решения о переезде из ............. доминирующим фактором для молодых людей является ограниченное количество рабочих мест и отсутствие перспектив карьерного роста. И этот фактор не ослабевает. По информации, имеющейся в распоряжении управления экономического развития администрации ............. муниципального района на 1 октября 2022 года предприятиями района объявлено всего о 8 вакансиях и ни у одного из них нет в планах создания новых рабочих мест.
При отсутствии внешних инвестиций в новые производства, выходом для тех молодых людей, кто хочет остаться по окончании школы жить в своем родном городе, могло бы стать мелкое предпринимательство и самозанятость. Но есть причина, которая сдерживает развитие этого процесса. Молодые люди, не имея жизненного опыта, оказываются не способны самостоятельно подготовить и запустить успешный бизнес-проект без внешней поддержки. Но её сегодня в Нязепетровске им негде получить. Нет формальной структуры, которая бы учила молодых людей предпринимательству. И рассчитывать на помощь родных и близких большинство из них тоже не может. В горнозаводских поселениях Урала предпринимательская культура практически не развита. Здесь больше развита культура патерналистская, где задача гражданина идти «робить», куда укажет начальство. И такой работник считает себя свободным от всех забот, связанных с предпринимательскими рисками и ответственностью за свое материальное благополучие.
Данный проект предлагает на примере организации выращивания и реализации пряных трав передать подросткам вместе со взрослыми членами их семей азы предпринимательской культуры, дать им возможность почувствовать вкус независимости и материального успеха, связанного с занятием любимым делом.

Велосипедные походы

1) В последние годы социологи бьют тревогу о том, что у наших детей произошла деформация нравственно-патриотического воспитания. В 2020 году В.Путин внёс поправки в закон "Об образовании" ст.2,п.2 (clck . ru/32mTvr), согласно которым воспитание школьников направлено на формирование гражданских и патриотических чувств, уважения к правопорядку и закону, старшему поколению, человеку труда, бережного отношения к природе и т.д. Работая с ребятами подросткового возраста, мы стараемся вовлечь их в активную жизнь, чтобы сформировать у них чувство гражданственности и патриотизма (vk . com/club79548465).Это планируется достичь с помощью краеведения-изучения своего родного края через исследования на экологическом, мобильном и дешевом виде транспорта-велосипеде.
2) В подростковом возрасте происходит "перестройка организма": происходит формирование личностных психологических особенностей, стереотипов поведения, вредных привычек, поведенческих реакций. Исходя из собственных знаний, статистики и многих научных работ (clck . ru/UUd4P), мы можем сделать вывод, что подростки перегружены в школе, редко бывают на воздухе, отсюда отсутствие двигательной активности. В результате анкетирования учеников 8 класса (25чел) и 9 класса (20чел) МОУ СОШ №10 Кыштымского городского округа, было выявлено, что более 85% учеников устают от уроков, а посещают спортивные секции только 27%. На вопрос: "Как часто вы гуляете?" 68% учеников ответили, что часто, однако 51% из них отметили, что чаще всего они не ходят, а сидят в парке. Анализируя ответы, мы пришли к выводу, что подростки ведут малоподвижный образ жизни. С помощью велопоходов планируется привлечь подростков в активный образ жизни.
3) Согласно статистике заявленных велопоходов в маршрутно-квалификационной комиссии (sporttur74 . ru/STATISTIKA/) и результатам регионального этапа Всероссийского конкурса туристских походов и экспедиций обучающихся (clck . ru/32iSLa), мы наблюдаем, что фактически велотуризм представлен одним педагогом, и соответственно, слабо развит в ............. области, тем более в Кыштыме. Проанализировав ситуацию, пообщавшись с коллегами-туристами, мы приходим к выводу, что существует несколько проблем: а)отсутствие кадров (велотуризм является техническим видом туризма и имеет множество нюансов); б)отсутствие и дороговизна снаряжения (необходимо специализированное снаряжение: велосипеды, велобаулы, велобагажники, шлемы), в)сложность организации доставки снаряжения к выходу на маршрут.

Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
CHAT
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2023