НКО 4, Физические лица Южный Урал > Обоснование социальной значимости > Сохранение исторической памяти | Поиск
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Обоснование социальной значимости :: Сохранение исторической памяти
|
Интерактивные уроки истории По данным Аргументы и факты(clck. ru /qFNQV) количество населения в ................... области сократилось. Согласно Росстату, численность населения в ................... области на 1 января 2022 года составила 3 416 613 человек. А в 2021 году на 26000 больше. Судя по статистическим данным, за год область потеряла население одного небольшого города. Например, такого как Верхний Уфалей (26 716 жителей) или Усть-Катав (21 803 жителей).В частности сокращается количество молодежи, которая уезжает в другой регион, за поиском лучшей жизни. Все это происходит потому что нет привязки к своей малой родине,нет понимания что есть южноуралец. Для понимания современного состояния человечества, его социальных учреждений, институтов, тех или иных областей культуры — нужно знать их историю. И никак нельзя ограничиваться общими знаниями об истории страны в целом, необходимо знать историю своего региона, места, где человек родился или вырос. Важно понимать, что наше государство с его открытиями, рекордами, победами, не стало бы таким, без регионов, и людей, посвятивших жизнь их развитию. Это помогает сформировать региональную идентичность, общность и чувство патриотизма. Мы провели исследование на эту тему( см пункт 11 Исследования) Из этого мы делаем вывод что в ................... области у подростков существует проблема - недостаточно возможностей в интерактивном интересном формате изучать историю России и вклада южноуральцев в ее развитие. Причины: 1. Отсутствует организационно-методическая база для проведения уроков в вышесказаном формате. Никто не преподает историю так как нужно современному поколению, учитывая их особенности и способности. Объединившись с партнерами можно будет создать оптимальный уроки истории и рассказать о регионе. 2. Отсутствие форм современного подхода в транслированию истории о регионе в интернете на понятном для молодежи языке с использованием современных средств. История России в очень интересном виде освещается компанией Start media, но о вкладе южноуральцев в таком формате не рассказывают. Основываясь на опыте и подходах современного поколения, мы решили что можно создать короткие видео и преподнести историю в новом интересном формате. 3. Отсутствуют мероприятия, которые могли бы рассказать историю в интерактивном формате. Для решения проблемы предлагается использовать такой формат как интерактивные уроки и реконструкция. Как показал опрос, уроки в школах проходят достаточно скучно, а новый подход призван решить данную задачу. |
|
Информационные стенды об участниках боевых действий Работая в школе, видишь, насколько тяжело донести информацию подрастающему поколению, порой и взрослым людям, о войнах, которые они не застали. Еще сложнее стало после начала "информационной войны", когда начались попытки переписать историю России. Ветеранов ВОВ, носителей исторической памяти, практически не осталось. На кого ровняться новому поколению? С кого брать пример мужества и отваги? Мы считаем, что нельзя забывать об участниках таких событиях, как Афганская война, Чеченская компания. Участники этих локальных войн - это люди, которые не выбирали профессию военного, они были выбраны "временем". Это солдаты -срочники, которые попали служить в "горячие точки". Обстоятельства сложились так, что о них забыли, они живут среди нас, а мы знаем об их подвигах. Сегодня Специальная военная операция РФ на Украине вновь кует героев нашего отечества. Эти люди - живая история, они могут рассказать подрастающему поколению и жителям района о реальных событиях локальных войн. Сейчас это нужно - как никогда! Чтобы нашу историю никто не смог изменить дешевыми фейками! По предварительным данным из Нагайбакского района прошли службу в Афганистане - 59 человек, в Чеченской республике - 70, сегодня ребята - контрактники из нашего района воюют на территории Украины, в апреле 2022 года район простился с танкистом из п. Калининский, который трагически погиб при выполнении военного долга на Украине. Мы считаем, что нужно знать ветеранов и участников боевых действий, привлекать их к воспитанию подрастающего поколения, подчеркивать их значимость. В рамках подготовки проекта мы решили узнать мнение жителей Нагайбакского района об идеи создания места памяти и почета воинам- интернационалистам. Результаты опроса можно узнать по ссылке: vk. com /wall12655227_3034 В с.Фершампенуаз есть "Сквер воинов армейцев им. Александра Клюшина", в народе его называют "место притяжение неравнодушных сердец". Назван он потому, что вся история его создания связана с инициативой неравнодушных людей, поэтому он имеет особую ценность для жителей села. Реализация проекта "Вы выполнили Родины приказ" - станет новой ступенью в гражданско-патриотическом воспитании молодого поколения. |
|
Интерактивные уроки истории В рамках национального проекта «Образование» в 2021 году объявлен долгосрочный проект «Патриотическое воспитание граждан РФ», в котором важная партнёрская роль отводится НКО, реализующим проекты в сфере патриотического воспитания. Одним из главных приоритетов воспитания отмечено «равнение на Героев». Проект способствует решению задач, указанных в Основах государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года: • «создание условий для воспитания и развития молодежи, знающей и ответственно реализующей свои конституционные права и обязанности, обладающей гуманистическим мировоззрением, устойчивой системой нравственных и гражданских ценностей, проявляющей знание своего культурного, исторического, национального наследия», • «вовлечение молодежи в реализацию программ по сохранению российской культуры, исторического наследия народов страны», • «расширение сети молодежных, физкультурно-спортивных, военно-патриотических клубов», • «вовлечение молодежи в регулярные занятия физической культурой и спортом». Как показывает анализ практики работы организаций системы дополнительного образования, формированию гражданско-патриотических ценностей у подростков уделяется недостаточно внимания. В Концепции гражданско-патриотического воспитания молодежи ................... области отмечено, что «формирование активной гражданской позиции молодежи, развитие гражданско-патриотического воспитания и обеспечение процесса преемственности поколений, создание условий для готовности молодежи действовать в соответствии с национальными интересами России и ................... области как неотъемлемой части нашего государства, являются основными мерами для эффективного использования и развития человеческого потенциала». Для достижения этих целей необходимо утверждение в сознании молодежи патриотических ценностей, взглядов и убеждений, уважения к военному прошлому России, воинским традициям и ритуалам. Эффективность военно-патриотического воспитания молодого поколения напрямую влияет на готовность к исполнению своего долга перед Отечеством, на любовь к Родине и готовность ее защищать. Помимо этого, остро встает вопрос социализации молодёжи, реализацией ей социально-полезной деятельности. Проект позволит вовлечь молодёжь в коммуникативную среду, будет способствовать развитию наставничества и межпоколенческих связей, развитию социальных навыков молодых людей. |
|
Живая история Сфера изучения исторической науки важна для каждого жителя страны, но с развитием общества у нынешнего поколения поменялось восприятие и привело к изменению условий обучения через использование возможностей клипового мышления: участие в проектной деятельности, применение творческого подхода, а школьное обучение осталось в "устаревшем" формате, что препятствует пониманию молодежью важности истории. Еще одним фактором является недостоверность информации в сети Интернет, а рейтинг посещения музеев и библиотек в ................... обл. равен 0,185 из 5. ЧРМООПИ «Молодежная палата» провела среди молодежи Чел обл опрос, устанавливающий уровень знаний в обл изучения истории РФ 70-80-х годов 20 века, который показал: уровень исторических знаний о своем крае ниже среднего и больше всего ошибок было допущено в вопросах, относящихся к 70-80-м годам 20 века(из 106 чел большинство ответили неверно); опрошенные хотели бы больше знать об истории своей Родины(92,5% из 106 чел); нехватку дополнительных источников для изучения истории России 70-80-х годов 20 века ощущают 82,1% из 106 чел. Дополнительно опрос выявил, что интерактивный формат обучения(театральные представления, игры, просмотры интервью) гораздо привлекательнее стандартных уроков и лекций(в среднем 57,8% из 106 чел). Также проведено личное исследование среди потенциальной целевой аудитории – обучающихся в возрасте от 14 до 18 лет ............... и ............... гор окр, ............... и ............... р, где требовалось оценить уровень своих знаний в области истории - из 105 опрошенных 51,9% оценивают свои знания на 3, как и уровень преподавания данной науки в своих учебных заведениях. Исходя из показателей исследований можно выявить главную проблему - школьники в возрасте от 14 до 18 лет выбранных муниципалитетов не имеют возможности дополнительно изучить историю России 70-80-х годов 20 века, выражая при этом ярое желание. Причинами этого являются труднодоступность дополнительных источников информации, неинтересный формат преподавания теоретической части истории и отсутствие получения практических знаний, что в конечном итоге может привести к полной потере интереса к изучению одной из самых важных наук, снижению уровня патриотизма и безграмотности молодого поколения. (см п 11) |
|
История башкир и татар На территории Южного Урала проживают 40 национальностей gubernia74. ru /articles/society/20622/), одними из них являются башкиры и татары, которые внесли свой вклад в историю,а также являются 2 и 3 по численности народами региона. Однако проводя исследования на знание истории, наша команда обнаружила что представители ЦА плохо разбираются в истории свои народов, более того мало кто осозноет тот факт что татары и башкиры это один тюрский народ, у которых есть общее. Данное умозаключение было сделано на основе опроса, который проводила команда (см пункт 7.1 результаты), где 78% ЦА на вопрос "Знаете ли вы историю своего народа?" отвечали - нет, при этом 69% считает, что история вышеупомянутых народов очень интересна.. Продолжив исследования, мы выявили следующую информацию: 90% знают о том, что башкиры и татары это один тюрский народ, но не знают что у них есть общего, 87% даже не понимают что значит быть татарином или башкиром. В конце опроса, 93% сказали что хотели бы изучить историю своего народа и понять свою идентичность и общность. На основе опросов мы сделали вывод что у ЦА существует проблема: Отсутствует возможность на качественном уровне изучить историю своих народов и понять свою самоиндектичность и общность. Причины: 1. Отсутствует подготовленная систематизированная организационно-методическая база. Информации много, ее хранять люди старого поколения, интернет и т.д, но нет единой общей, которая будет храниться и передаваться следующий представителям ЦА. Если взять Уфу, где данные дисциплины освещаются, то в ................... области об этом не говорят и не преподают. 2. Слабое информирование на территории Южного Урала об истории Башкир и Татар, особенно в медиа. Мы живем в 21 веке и каждый пользуется интеренетом, однако в ней достаточно сложно найти интересную и нужную информацию. Никто не берется освещаться деятельность татар и башкир, на благо страны и региона. А те кто это делают, недостаточно качествено выполняют свою работу. 3. Отсутсвует площадка, которая могла бы объединить представителей башкир и татар, рассказать про их историю, индентичность и самобытность. Нет места, где могла собраться старое и новое поколение, где они могут обсудить историю. Если не обращать на это внимание, то итогом в лучшем будет потеря таких уникальных народов как башкир и татар, в худешем случае потеряв свои общие корни два народа погрязнут в бесконечных конфликатах что будет угрожать спокойствию внутри страны. |
|
Спортивно-патриотический фестиваль Целевая группа Проекта: 1) Обучающиеся общеобразовательных учреждений, организаций профессионального и высшего образования, располагающихся на территории благочиний ................... епархии Русской Православной церкви; 2) Профессиональные и непрофессиональные спортсмены тренирующихся по направлениям Фестиваля Для обеих целевых групп можно выделить 2 ключевые проблематики: 1) необходимость постоянного формирования активной жизненной позиции, основанной на патриотизме, уважении традиционных духовно-нравственных ценностей, здоровье и здоровом образе жизни. 2) Отсутствие спортивно - патриотических фестивалей в городе ................... с охватом участников и зрителей, как в Георгиевском спортивно-патриотическом фестивале. Одним из важных составляющих подтверждения проблематики является собственный исследования, которые проводит команда Проекта на протяжении нескольких лет. Исследование показало, что участие в Фестивале позволяет Целевым группам способствует формированию активной жизненной позиции, основанной на патриотизме, уважении традиционных духовно-нравственных ценностей, здоровья и здорового образа жизни. Мониторинг качественных показателей отмечают в книге отзывов (материалы представлены в 7.1 Полное описание проекта, презентация проекта) участники и зрители Фестиваля, также в письмах(полученных по итогам реализации Проекта за прошлые годы) от партнёров Проекта. Проблематику и актуальность данной темы можно рассмотреть основываясь на нескольких источниках: 1) В статье ПРАВМИР(pravmir. ru /patriarx-kirill-sport-formi ru et-zamechatelnye-chelovecheskie-kachestva/) Патриарх Московский и Всея Руси Кирилл отмечает: «Я считаю, что занятия спортом приносят очень большую пользу человеку. Физические нагрузки и, самое главное, психологическая тренировка очень положительно сказываются на формировании характера. Вырабатываются замечательные качества: человек должен быть смелым, мужественным, способным на разумный риск». 2) Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) совместно с Федеральным научным центром физической культуры и спорта (ФГБУ ФНЦ ВНИИФК) в рамках реализации Федерального проекта «Спорт — норма жизни» представил данные социологического опроса для определения индивидуальных потребностей (мотивации) всех категорий и групп населения в условиях для занятий физической культурой. (Подробнее на сайте ВЦИОМ: wciom. ru /index.php?id=236&uid=10001). Более половины родителей считает, что занятие спортом — важный элемент воспитательно-образовательного процесса ребенка (62% для 3–5-летних, 60% для 6–12-летних). Россияне видят пользу от физкультуры и спорта для своих детей в том, что это улучшает их здоровье (87% и 85%), содействует их гармоничному развитию (29% и 22%), формирует характер (26% и 28%) и дисциплинирует (17% и 19%). Целью своего занятия спортом россияне называют: укрепить здоровье (70%), сохранить или улучшить фигуру (20%), сформировать здоровый образ жизни (19%), улучшить настроение и получить удовольствие (18%). 3) В статье "Место патриотизма в жизни современной молодежи" (Литвинова, Е. В. Место патриотизма в жизни современной молодежи / Е. В. Литвинова, Д. А. Шведов, В. Г. Дробчак. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2016. — № 26 (130). — С. 542-545. — URL: moluch. ru /archive/130/35991/ ) авторы отмечают: "Патриотизм — одна из фундаментальных основ российской государственности. Именно поэтому данная проблема является актуальной и часто обсуждаемой общественностью", также в статье говорится, что "Среди духовных качеств любого современного государства, в том числе России, патриотизм занимает доминирующее положение"; 4) По данным инициативного всероссийского опроса ВЦИОМ, который проводился 5-6 ноября 2016 г. в 130 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках и 8 ФО России (Подробнее на сайте ВЦИОМ: wciom. ru /index.php?id=236&uid=115976) отмечается, "Традиционные ценности остаются главным залогом счастливой жизни"; 5) На основании статьи "Святейший Патриарх Кирилл: Патриотическое воспитание молодежи — залог успешного будущего России" (patriarchia. ru /db/text/5544282.html) можно сказать, что патриотическое воспитание для Русской православной церкви является актуальной темой. |
CHAT

