НКО 4, Физические лица Южный Урал > Обоснование социальной значимости > Семья, материнство, отцовство и детство | Поиск
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Обоснование социальной значимости :: Семья, материнство, отцовство и детство
|
Техническое творчество детей дошкольного возраста Дети - это наше будущее. Для нас их здоровье и развитие - это трудный, но обязательный процесс. Каждому ребёнку который попадает в трудную жизненную ситуацию необходимы квалифицированные специалисты, которые занимаются развитием личности ребёнка и его психологическим состоянием. Наше будущее напрямую зависит от здоровья детей, поскольку именно они будут, как говорилось в нашем коммунистическом прошлом, строить новый мир, в котором нам с вами предстоит доживать последние, хотелось бы надеяться, счастливые годы. Основная цель помощи ребенку: обеспечить социальный, эмоциональный, интеллектуальный и физический рост маленького человека, имеющего нарушения развития, и достичь максимального успеха в раскрытии его возможностей при обучении. Статистические данные по психологическому расстройству у детей: vk. com /away.php?to=https%3A%2F%2Fmirputeshestvij.mediasole. ru %2Fza_poslednie_15_let_statistika_psihicheskih_rasstroystv_u_detey_uzhasaet _vinovny_roditeli&el=snippet Выписка из портала психологических изданий: Ранний возраст является тем ответственным периодом жизни человека, когда формируются наиболее фундаментальные способности, определяющие дальнейшее развитие человека. В этот период складываются такие ключевые качества, как познавательная активность, доверие к миру, уверенность в себе, доброжелательное отношение к людям, творческие возможности, общая жизненная активность и многое другое. Однако эти качества и способности не возникают автоматически, как результат физиологического созревания. Их становление требует адекватных воздействий со стороны взрослых, определенных форм общения и совместной деятельности с ребенком. Истоки многих проблем, с которыми сталкиваются родители и педагоги (сниженная познавательная активность, нарушения в общении, замкнутость и повышенная застенчивость или, напротив, агрессивность и гиперактивность детей и т. д.), лежат именно в раннем детстве. Портал психологических изданий PsyJournals. ru — psyjournals. ru /psyedu/2005/n1/Smirnova_full.shtml [Психологическая служба раннего возраста |
|
Комплексная помощь семьям, воспитывающим детей с ментальными особенностями По данным Пенсионного фонда РФ в ................... области проживает более 15 тысяч детей с инвалидностью (sfri. ru /analitika/chislennost/chislennost-detei?territory=undefined), из них по информации Министерства социальных отношений ................... области не менее 3000 детей с ментальными особенностями в развитии. Проводимые исследования свидетельствуют о том, что одной из главных проблем семей, воспитывающих данную категорию детей, является попадание семьи в социальную изоляцию после получения диагноза ребенка (cyberleninka. ru /article/n/problemy-semey-s-detmi-invalidami/viewer). Поскольку родителям необходимо тратить почти все свое время на реабилитацию и развитие ребенка, они отказываются от большинства социальных контактов, перестают общаться с друзьями, а иногда и с родственниками. Семьи стесняются ходить на общественные мероприятия и постепенно начинают вести затворнический образ жизни. С одной стороны, это ограничивает сами семьи, ведь они не получают ярких эмоций, становятся "обиженными" на всех вокруг. С другой стороны, у окружающих складывается неправильное мнение о данных семьях. Люди считают их "странными", боятся и не хотят находиться вместе. Все это в совокупности создает ситуацию социальной напряженности, что неблагоприятно сказывается на всем обществе. В обществе принято считать (хотя последние несколько лет этот вопрос чаще находит опровержение даже на интернет-порталах), что человек с инвалидностью не является полноценным членом общества, ему не интересно и не доступно участие в социальных мероприятиях. В связи с этим их реже берут в развивающие кружки и секции, а большинство людей не верит, что такие дети могут, например, играть на сцене, кататься на лыжах, ездить на велосипеде, а семья может быть счастлива и жить полноценной жизнью вне зависимости от диагноза. Проведенный нами опрос (forms.gle/3Dvo2BeiAGszGZa67) среди родителей, воспитывающих детей с ментальными особенностями в развитии в городе ..................., подтвердил данную информацию, а также указал на то, что основными причинами социальной изоляции помимо непринятия со стороны общества родители считают отсутствие профессиональной ранней помощи, которая позволит скорректировать состояние ребенка в детстве и сделать его поведение и социальные навыки более приемлемыми для нахождения в обществе, а также отсутствие в общем доступе практико-применимых знаний для родителей, которые помогут им лучше понимать своего ребенка и правильно взаимодействовать с ним, как дома так и за его пределами. Также научно доказано, что более эффективно начинать поддержку детям с ментальными особенностями в развитии в раннем возрасте (до 6 лет) (Kasari; Longitudinal follow-up of children with autism receiving targeted interventions on joint attention and play, 2012). Именно поэтому так важно обеспечить доступность программ ранней помощи, основанных на практиках с доказанной эффективностью, которые смогут скорректировать состояние ребенка и предоставить семье реальные инструменты взаимодействия с ним, способствующие его дальнейшему развитию. Таким образом, реализация данного проекта позволит комплексно подойти к решению данной проблемы. Регулярные занятия (5 дней в неделю) по оказанию специфической ранней помощи для 20 детей с ментальными особенностями в развитии и групповые занятия для 24 детей позволят помочь 44 семьям скорректировать состояние ребенка. В летние месяца будут проведены программы отдыха без родителей, которые позволят детям закрепить наработанные навыки. Проведенные обучающие семинары, на которых родители не менее 30 детей с ментальными особенностями в развитии получат знания, основанные на практиках с доказанной эффективностью, по правильному взаимодействию со своим ребенком (работе с нежелательным поведением, выстраиванию коммуникации, развитию игровой деятельности и тд.) помогут им лучше понимать своего ребенка. Благодаря этому родители смогут обеспечить ребенку необходимую поддержку (в т.ч при выходах в социокультурную среду). Ребенок будет вести себя более социально приемлемо, что позволит родителям чувствовать себя более спокойно. Также благодаря проведению информационных акции будет произведена работа с социумом. Большее количество людей узнает о способностях и возможностях детей с ментальными особенностями в развитии. Данные акции будут в том числе способствовать развеиванию мифов о людях с ментальными особенностями в развитии, что позволит снизить социальную напряженность в обществе и поможет семьям выйти из социальной изоляции. |
|
Семейный оздоровительно-профилактический комплекс На учёте в Управлении социальной защиты населения закрытого города РОСАТОМа ................ состоит более 150 детей- инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья значительно больше. В 2014 году, несмотря на болезнь собственных детей, нехватку денег и времени, семьи воспитывающие детей-инвалидов нашли в себе мужество и силы, объединились и создали общественную организацию, а затем - центр помощи «особым» детям «Бумеранг добра», который сегодня уже объединяет более 100 семей. Центр «Бумеранг добра» - по-своему уникален: здесь получают помощь и поддержку дети и взрослые с ментальными, поведенческими и иными нарушениями, независимо от степени этих нарушений. Именно комплексная программа реабилитации - один из наиболее эффективных подходов к социализации детей с ограниченными возможностями здоровья и молодых-инвалидов с ментальными, сенсорными, психическими, опорно- двигательными и другими нарушениями. Ежедневно свою актуальность доказывает внедрение в комплексную реабилитацию детей с ограниченными возможностями и молодых инвалидов здоровьесберегающих технологий: занятия в группах оздоровительного плавания, занятия адаптивной физической культурой в специализированном тренажерном зале (оснащенным уникальными тренажерами для развития детей с нарушением опорно-двигательного аппарата: тренажер Гросса, велотренажеры, виброплощадка, балансировочные доски и т.д.), занятия терапевтическим спортом по летней программе С.Белоголовцева "Лыжи мечты.Ролики". Развивать эти направления полноценно не предоставляется возможным, по причине недостаточных площадей помещения центра, а так же его технического состояния и возможностей инженерных коммуникаций. Необходимым условием реализации здоровьесберегающих технологий является наличие здоровьесберегающего пространства. Именно такое пространство планируется создать в рамках данного проекта: развитие инклюзивного семейного оздоровительно-профилактического комплекса (бассейны, сауна, специализированный тренажерный зал, занятия терапевтическими видами спорта и фитобар) на базе МП муниципального образования «Город ................» «............................. бани». В рамках проекта планируется развитие следующих комплексных направлений: 1. Комплекс бассейн-сауна. Плавание влияет не только на физическое, но и на умственное развитие ребёнка, стимулирует его нервно-психическое (психомоторное) развитие. Активное движение укрепляет мышцы, сердечно-сосудистую систему, дыхательный аппарат. Плавание – лучшее лекарство для часто болеющих детей, развивает координацию и точность движений, гибкость, красивую осанку, выносливость.Наш опыт со всей очевидностью показывает, что используя комплекс бассейн-сауна в своей работе, мы рассматриваем его не только как важное средство физического воспитания, но и как полезное упражнение для развития физических возможностей ребёнка, разностороннее и неоценимое воздействие на организм детей, что, бесспорно, способствует оздоровлению и укреплению здоровья в целом, социализации и реабилитации. 2. Комплекс инновационный тренажерный зал-терапевтический спорт. Занятия адаптивной физической культурой в специализированном тренажерном зале, оснащенным уникальными тренажерами для развития детей с нарушением опорно-двигательного аппарата: тренажер Гросса, велотренажеры, виброплощадка, балансировочные доски и т.д., занятия терапевтическим спортом по летней программе С.Белоголовцева "Лыжи мечты.Ролики", занятия на рельефном скалодроме. 3. Комплекс Фитобар-кислородные коктейли. Фитотерапия— это метод лечения с использованием частей растений, обладающих целебными свойствами. Родители детей-инвалидов будут активно вовлечены в процесс реабилитации их детей, с целью выхода семей из социальной изоляции. |
|
Образовательная платформа для молодых семей Число зарегистрированных браков и разводов на территории ................... области по данным территориального органа Федеральной службы государственной статистики по ................... области: 2017 год (16101 развод, 25218 брак), 2018 год (15774 развод, 21022 брака), 2019 год (16340 развод, 22721 брак). Для снижения количества разводов необходимо обучить семьи, как справляться с различными сложностями, которые у них возникают. Создание бесплатной платформы для решения часто встречающихся проблем молодых семей это решение данной проблемы. Проблемы молодых семей на сегодняшний день являются особо актуальными. Важное место в структуре трудностей молодой семьи занимают психологические проблемы. К психологическим проблемам можно отнести совместные эмоциональные отношения, психологическую совместимость, привыкание супругов к изменившемуся образу жизни. Молодым супругам приходится привыкать к увлечениям, проявлениям характера друг друга. При всем этом не всегда молодые семьи способны осознать психологические проблемы и самостоятельно с ними справиться. Данный проект призван помочь в решении психологических проблем молодых семей, позволит получить бесплатные консультации от специалистов по семейным вопросам в одном месте и создаст сообщество молодых семей ................... области для дальнейшего взаимодействия. Согласно данным Министерства социальных отношений ................... области число молодых и многодетных семей, состоящих на учете на бесплатное получение жилья и улучшение жилищных условий в органах местного самоуправления и организациях по состоянию на 01.01.2019 года таких семей в области насчитывается 14,3 тыс. семей. Однако помимо этих семей, есть еще те, кто даже не знает о возможностях получения поддержки от государства. Проект соответствует Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года, так как решает задачи по развитию экономической самостоятельности семьи и созданию условий для самостоятельного решения ею своей социальной функции, задачи по созданию механизмов поддержки семей, нуждающихся в улучшении жилищных условий, задачи по развитию жизнеохранительной функции семьи и созданию условий для обеспечения здоровья ее членов и другие. |
|
Социализация детей с ограниченными возможностями Статистика детей, находящихся на инвалидности год от года растёт. По данным ведомства Отдела Образования и Управления защиты населения г................. в нашем городе 171 ребёнок со статусом "инвалид", из них 50 детей ввиду определённых заболеваний и заключений ПМПК не посещают общеобразовательные дошкольные и школьные учреждения. В ................ском городском округе отсутствуют необходимые условия, способные обеспечить реабилитацию и социализацию детей-инвалидов. Это свидетельствует о том, что необходимо разрабатывать эффективные меры по их социальному приспособлению к жизни общества, применяя различные методы реабилитации. В нашем городе это первый проект, направленный на реабилитацию и социализацию детей с ОВЗ в области адаптированной физкультуры и психолого-педагогической коррекции. Реализация проекта поспособствует непрерывной связи родителей и специалиста, вовлечением их в процесс, обучение и представление наглядно-образных упражнений. То, через что пришлось пройти каждой "особой" семье: больничная жизнь, врачи, диагнозы, и зачастую неутешительные прогнозы после - это действительно особый путь! Не обучаемых детей не существует! Абсолютно любой ребёнок достоин того, чтобы ему было выделено внимание, время и возможность заниматься со специалистом! Дети с ограниченными возможностями здоровья – «особая» категория детей, которые требуют регулярных занятий со специалистами различных направлений. Реабилитация играет роль «трамплина» при адаптации, социализации и дальнейшей интеграции ребенка в общество; она же сопровождает его обучение, являясь поддержкой, необходимой для его успешного образования. Дети с ограниченными возможностями здоровья - это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие детям вести полноценную жизнь. Это общепринятая позиция. Если говорить о ребенке с незначительными ОВЗ, то необходимо отметить, что при создании благоприятных условий, можно избежать большей части проблем с развитием. И для такой категории детей, реализация данного проекта будет способствовать и ранней диагностике, и профилактике возникновения тяжёлых заболеваний. Проблемы моторного, психического и речевого развития ребёнка часто проявляются уже в раннем и младшем дошкольном возрасте и отрицательно влияют на дальнейшее его развитие. Однако, дети-инвалиды с серьезными нарушениями нуждаются также в специальных условиях, в особом подходе, образовании и воспитании. Выявление отклонений в развитии и раннее начало целенаправленной комплексной реабилитации позволяют корригировать уже имеющиеся нарушения и предупредить возникновение следующих. Программы и мероприятия в рамках данного проекта направлены на развитие каждого ребёнка с ОВЗ. |
|
Обучение профессии интернет-журналиста Проблема неуспешной социализации касается воспитанников детских домов. В детском доме г. ................ проживает 18 воспитанников, в детском дом г. ................ - 30 человек, в детском доме г. ................ - 50 детей. Итого суммарно в детских домах географии проекта 98 воспитанников. По данным Генпрокуратуры РФ 2011 г. (rg. ru /2011/12/16/detdom.html), только 10% выпускников детских домов успешно адаптируются к реальной жизни (остальные становятся жертвами криминала, алкоголиками, наркоманами, сами совершают преступления, либо кончают жизнь самоубийством). Согласно проводимым исследованиям проблемы социализации выпускников детских домов (напр., cyberleninka. ru /article/n/problema-sotsializatsii-detey-sirot-v-uchrezhdeniyah-okazyvayusc hih-sotsialnye-uslugi/viewer; elibrary.sgu. ru /VKR/2018/39-03-02_018.pdf и др.) в настоящее время положение кардинально не изменилось. В числе факторов неуспешной социализации исследователи выделяют недостаток в детских домах квалифицированных специалистов, несформированность у выпускников социального интеллекта, трудности в межличностных отношениях, неприспособленность к самостоятельной жизни, неверие в социальные лифты, узкий круг профессиональных перспектив и др. Профессиональная ориентация - важная составляющая процесса социализации, однако замкнутый тип функционирования детских домов не дает возможности развития профессиональных предпочтений. В итоге выпускники часто выбирают непрестижные и не требующие дальнейшего образования профессии. Для воспитанника детского дома государством создаются искусственные условия - не нужно трудиться, беспокоиться о ближайшем будущем, основная деятельность - учебная (в силу ряда обстоятельств, не всегда успешная). В этих условиях мы предлагаем сместить акценты на дополнительное образование и творческую составляющую личности ребенка. Выбор направления интернет-журналистики обусловлен следующими факторами: 1) Интернет позволил организовывать регулярное информационное вещание на широкую аудиторию без специальной технической аппаратуры. Таким образом, почти любой желающий получил возможность создавать средства массовой информации. 2) В интернет-журналистике более востребованы формы фото- и видеорепортажи. 3) Направление деятельности привлекательно для молодежи. Проведенные нами в детских домах опросы показали, что 70 воспитанников из 98 и 6 педагогов перечисленных детских домов готовы принять участие в нашем проекте. Проведение обучающих модульных курсов привлечет к проблеме социализации воспитанников детских домов квалифицированных специалистов: журналистов, педагогов дополнительного образования, блогеров. Общение с узкими специалистам и реальная практика выпуска электронной газеты позволит детям познакомиться и примерить на себя широкий спектр современных и престижных профессий: автор текста, фоторепортер, видеооператор, редактор, технический редактор, дизайнер и др. Вовлечение детей в активную социальную деятельность будет способствовать развитию творческого потенциала детей. Работа над выпуском электронной газеты в коллективе, имеющем общие цели и задачи, будет способствовать формированию личности, умеющей взаимодействовать с другими и в то же самое время позволит каждому определить свою индивидуальную значимость. Ведение персонального блога для старших детей позволит испытать ситуацию успеха, получить опыт содержательного взаимодействия со сверстниками и взрослыми, освоить способы самоутверждения в социально приемлемой форме. Общение между детьми разных детских домов (как виртуальное через созданные интернет-СМИ, так и реальное - на турнире по футболу и спортивном празднике "Веселый футбол") будет способствовать расширению социальных контактов, а конкурс репортажей, написанных разными детьми на одно мероприятие - формированию толерантности к различным точкам зрения. Знакомство с престижными современными профессиями, требующими для освоения продолжения образования, рост ИКТ-компетенций детей будут способствовать формированию учебной мотивации. Проведение турнира по футболу и подготовка к нему повысит среди воспитанников мотивацию к занятиям спортом. Реализация указанного проекта позволит, по нашему мнению, расширить у воспитанников детских домов спектр профессиональных предпочтений, совершенствовать процесс их социализации и адаптации, сформировать пространство для содержательного общения. Обучение и сопровождение работников детского дома позволит продолжить проект, создав условия для формирования новой воспитательной среды. |
CHAT