Современный танец

ВЕРСИЯ – иммерсивный (погружающий) культурно-образовательный проект, который в первую очередь через танцевальное искусство транслирует свободный и уникальный взгляд творческих людей на жизнь, мир, социум и самого человека. В смысловом наполнении спектаклей раскрываются особенности человеческой творческой натуры. Ключевым критерием формирования состава артистов проекта является уникальность выраженных смыслов через искусство и созидательная и ценностная наполненность постановок. Образовательная составляющая проекта проявляется в формате «Осмысленный просмотр искусства», в рамках которого модератор коммуницирует со зрительской аудиторией на темы спектакля – с обсуждением, вопросами и ответами, анализом, выводами, обратной связью, – создавая поле для диалога между зрителями и артистами. Цель такого подхода – задать тематический акцент, фокус, своего рода задание в течения спектакля, настроить аудиторию на более глубокое восприятие постановки. По итогу спектакля обсуждение продолжается, и зрители выражают обратную связь, эмоциональный отклик, определяют смыслы и отмеченные особенности как спектакля, так и собственного зрительского восприятия. Зритель становится частью большого процесса, он и смотрит спектакль, и заглядывает внутрь себя. В результате возникает понимание, как "читать" современное хореографическое искусство. Проект стремится воспитать ценителя искусства, осознанного зрителя, способного расширять кругозор, обогащать свой культурный опыт, менять восприятие своих жизненных ситуаций и формировать ценности и векторы личностного развития. Ключевая аудитория проекта – молодежь от 17 до 35 лет и взрослые от 35 лет и старше. Люди, которые интересуются искусством, как танцевальным, так и другим, интерактивными форматами подачи творческого контента, те, кто стремятся наполнить свою жизнь яркими явлениями и смыслообразующими событиями. Проект рассчитан также на онлайн-аудиторию молодежи и взрослых. Планируется организация 2-дневной Территории свободного творчества с приглашением тюменских и иногородних танцовщиков и коллективов, и показами 6 спектаклей, которые также будут транслироваться онлайн. В программе: танцевальные компании Materra г. Тюмень (спектакль «Мать», «Связь» «Дорога домой») «Окоём», г. Екатеринбург (спектакли «Чистое, хорошо освященное место» и «Растворяясь , растворяюсь»), сольный спектакль Софьи Голомолзиной «Путь» г. Москва. Просмотры эксклюзивных фильмов в жанре "кинотанец". Модератором выступит Николай Данн из г. Тюмени. Основной объём средств в рамках проекта необходим для привоза, размещения и обеспечения питанием танцевальных коллективов, оплаты услуг за показы спектаклей, а также онлайн-трансляцию для достижения целевой аудитории дистанционно. Команда Федерации современного искусства и Dance Образования имеет многолетний опыт ведения хореографической и педагогической деятельности, объединения мастеров вокруг танцевальных проектов. Артисты, задействованные в постановках – участники профессиональных танцевальных компаний.

Фестиваль художественного чтения

В последнее время проводятся конкурсы исполнителей художественного слова различных уровней, и их количество растёт с каждым годом, а возможность заочного участия делает эти конкурсы доступными для большего количества участников. Но это имеет и «оборотную сторону медали». Многие образовательные учреждения, решив выставить на конкурс своих воспитанников, «берут» не качеством исполнения, а количеством участников. Конечно, подготовка чтеца педагогом, не имеющим профильного театрального образования, имеет существенные недостатки: дети учат произведения с показа преподавателя, «иллюстрируя» текст жестами и позами. Возникают вопросы: как педагогам работать с обучающимися, как повысить их интерес к искусству художественного слова, открывая новых авторов, чьи произведения не входят в школьную программу, работать над техникой речи и научиться «транслировать» текст зрителям? На эти и другие вопросы ответит проект «Школа художественного чтения 2:0». Цель проекта – повысить профессиональную компетенцию педагогов при подготовке чтецов на открытый конкурс-фестиваль художественного чтения «Синяя птица». Проект будет осуществляться на территории ........... района Ханты – Мансийского автономного округа – ........... Реализация проекта с августа 2023 года по январь 2024 года. Целевая группа – педагоги дошкольных и школьных образовательных учреждений, руководители любительских литературных, театральных кружков и объединений, библиотекари. В рамках Школы будут организованы мастер – классы под руководством профессионального педагога по художественному чтению, что обеспечит интерес представителей целевой группы. Пройдут 8 выездных мастер-классов (Агириш, ........., Зеленоборск, Коммунистический, Пионерский, Таёжный, Алябьевский, Малиновский). Длительность занятий 2 часа, численность присутствующих не более 10 человек. Заключительным этапом реализации проекта станет открытый конкурс-фестиваль художественного чтения «Синяя птица» (далее Конкурс), который пройдет в декабре 2023 года. В период с октября по ноябрь 2023 года участники проекта Школы подготовят и представят выступление одного чтеца в одной из номинаций Конкурса: «Индивидуальное исполнение: проза», «Индивидуальное исполнение: поэзия», «Исполнение произведений собственного сочинения», в любой возрастной группе: дошкольники, школьники (1 - 4 класс, 5 - 8 класс, 9 - 11 класс), взрослые от 18 лет и старше. Все участники Школы получат сертификат о прохождении обучающих занятий, а чтецы Конкурса получат сертификат за участие или диплом победителя и памятные призы. Обладатель Гран – при получит главную статуэтку Конкурса. Лучшие выступления и видеоролик проекта будут представлены в социальных сетях, на сайтах муниципального бюджетного учреждения культуры «Межпоселенческая библиотека ........... района», автономной некоммерческой организации «Культурно-просветительский центр «Блики».

Гончарное ремесло

Проект «Больше чем мастерская» предполагает деятельность по возрождению гончарного ремесла (мастерства) и еще больше этого, глиняные изделия созданные руками детей в возрасте от 3-ех до 7 лет (а также с участием родителей), от 7 до 18 лет в гончарной мастерской будут создаваться осмысленно, в сопровождении рассказов доброго батюшки о смысле игрушки и смысле православного праздника по теме которого будут создаваться глиняные работы. Обучающие занятия будут проводиться для двух групп в количестве по 20 человек каждое воскресенье на базе открывающегося Духовно-просветительского центра г. ........... В проекте будут проведены семь больших публичных мероприятий, посвященных православным праздникам, включая известные в народе праздники Рождества Христова и Пасхи, Вербное Воскресение, так и менее известные, но не менее значимые для русского православного народа, о которых все мы должны знать и помнить: праздник Святой Троицы, Успение Божией матери, Воздвижение креста Господня, Престольный праздник. Мероприятия будут проводится на известных площадках города .........., в том числе в торговом центре с открытыми мастер-классами для всех желающих попробовать гончарное мастерство и роспись, с театральной постановкой, приуроченной к православному празднику; в Мультимедийном-историческом парке "Россия-моя история будет проведена выставка работ с демонстрацией видеоролика о гончарном мастерстве и православных праздниках, на площадке РАНО ХМАО-.......... будут проведены выставки лучших работ с их оценкой и награждением юных мастеров. Помощь в организации и проведении мероприятий окажут волонтеры Молодежного движения ".......... молодая православная" "Сибирский благовест". Будут проведены лекции (в онлайн или в офлайн формате) о глиняном мастерстве и росписи, в рамках сотрудничества с общеобразовательными учреждениями города .........., по предмету "Основы религиозных культур и светской этики" в 20 образовательных учреждениях ( в том числе в школах (для учащихся с 4 класса), детских садах, институтах, колледжах), а также в иных Организациях, оказывающих услуги населению. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России отводит ключевую роль общеобразовательной школе «как единственному социальному институту, в котором должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь обучающихся. Для обмена опыта, улучшения знаний, получения новых навыков в работе с глиной и дальнейшей передачи знаний своим обучающимся, в рамках проекта будет осуществлена поездка двух специалистов в г. Санкт-Петербург в известный творческий дом-музей глиняных изразцов.
И детям, молодежи, и взрослымв наше время, необходимы знания культуры своего народа, православных традиций для формирования патриотического отношения к своей Родине. Гончарное ремесло насчитывает много веков и было всегда популярно среди русского народа и должно быть сохранено через обучение нового подрастающего поколения данному мастерству и его истории.