Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
НКО 8 Югра :: Краткое описание :: Культура и искусство
|
Традиционные народные художественные промыслы и ремёсла обских угров В рамках проекта состоится семинар-практикум по работе с ровдугой, ровдужной мазайкой по технологии юганских ханты ........... района, изготовление природной краски из пихты по технологии Юганских ханты, изготовление сухожильных нитей. 1 день - подготовка ровдуги для дубления способом вымачивания, приготовление отвара для дубления кожи, подготовка ровдуги для нанесения орнамента способом скобления. 2 день - продолжение подготовки ровдуги для нанесения орнамента способом скобления, приготовление природной краски для нанесения орнамента. 3 день - покраска ровдуги природной краской из пихты и чаги, раскрой изделия, изготовление нитей из сухожилий. 4 день - пошив изделий (женская сумочка, обувь) из разных видов ровдуги. 5 день - продолжение пошива изделий ( женская сумочка, обувь), выставка изделий, закрытие семинара-практикума. Семинар-практикум пройдет на базе сельского клуба п.Тром-Аган ........... района. Предполагаемое количество участников - около 70 мастеров с города .......... и ...........,........., ........... районов. После проведенного семинара мастера смогут передать свои навыки другим мастерам и всем интересующимся народными художественными промыслами и ремёслами обских угров По итогам семинара-практикума "Работа с ровдугой, изготовление природной краски из пихты по технологии Юганских ханты, изготовление сухожильных нитей" планируется выпуск буклета (сентябрь - октябрь). В сентябре-октябре 2020 года на базе сельского клуба п.Тром-Аган состоится выставка «Ровдуга в теплых руках мастериц». |
|
Современные танцы Низкая социальная активность граждан, неспособность направить свою жизнь в конструктивное и созидательное русло создают общий негативный фон, завышенные потребности и низкую социальную удовлетворенность. Видеть жизнь в «сером цвете» становится привычным. Этот настрой, к сожалению, овладевает людьми различной возрастной категории и социального положения. Особенно под это влияние попадают дети и подростки, находящиеся в социально опасном положении, состоящие на учете в Комиссии по делам несовершеннолетних, дети из малообеспеченных семей, работающая молодежь, пенсионеры. Все те, кто в свободное от работы и учебы время не может наполнить свой досуг полноценной и содержательной жизнью. Именно для такой категории участие в проекте «Танцующий город» станет отправной точкой для преодоления собственных комплексов и страхов, неуверенности, для налаживания новых коммуникативных связей. Через СМИ, работу в социальных сетях, с Лангепасским политехническим колледжем, на предприятиях и учреждениях города, а также активных пенсионеров- участников лангепасских городских объединений, планируется пригласить в проект минимум 200 человек. Через танец, как один из наиболее доступных инструментов по развитию собственных талантов, по сплочению населения, мы подберем свой индивидуальный подход к каждому участнику проекта. Организация мастер-классов по разучиванию современных танцевальных элементов, которые станут основой масштабного проекта «Танцующий город» и приуроченных 35-летнему юбилею ..........., станет возможной при активном содействии волонтеров - участников хореографического ансамбля «Созвездие»- амбассадоров проекта (численность ансамбля составляет 75 человек) и опытного педагога дополнительного образования. В соответствии с возрастными особенностями и личностными характеристиками каждого участника проекта будет вырисовываться общая канва общегородского мероприятия, в которой каждый участник займет свое уникальное место. Через формирование активной гражданской позиции граждан ..........., а также патриотические чувства к своему городу участники проекта смогут найти реализацию своих собственных талантов, преодолеть комплексы и стать участниками дальнейших городских мероприятий. Мы планируем за счет расширения количества волонтеров- участников проекта- реализовать другие масштабные мероприятия. Каждый участник проекта, по своему желанию в дальнейшем станет организатором : производственной гимнастики. гимнастики или физкультуры на организованных площадках города, молодежь и студенты вольются в волонтерский отряд по организации досуга во дворах многоквартирных домов. Реализация проекта "Танцующий город" будет способствовать росту количества волонтеров в городе ..........., в том числе и "серебряных волонтеров", поможет детям из неблагополучных семей преодолеть собственные комплексы и увидеть мир без серых оттенков. |
|
Художественно-поэтический альбом Художественно – поэтический альбом под названием «За миром наблюдающий человек» объединит в себе творческий багаж историка, художника и философа, заслуженного деятеля культуры ХМАО – .......... Андрея Комфа и поэтические строки современных .......... авторов – опытных и молодых людей. Лейтмотив издания – интерес современного человека к древней истории земли, на которой нам выпало жить и растить своих детей, сохранение традиционной культуры коренных малочисленных народов Севера, где человек и природа находятся в неразрывной связи. Альбом представляет собой полноцветное издание на 52 страницах, формата 200 х 220 мм. Содержание: оцифрованные работы (живопись и графика) Андрея Комфа, лаконичные пояснения художника к картинам, раскрывающие замысел композиции, большое интервью с автором. Визуальный ряд дополнят поэтические строки талантливых земляков – наших современников. Параллельно с работой над альбомом, контент будет пополнять социальные сети, сайт НКО, ресурсы региональных СМИ, тем самым "подогревая" интерес к теме, анонсируя выход альбома, публичную презентацию издания и серию встреч с авторами. Одна из задач проекта - создание коммуникативной площадки вокруг вопроса сохранения культуры КМНС. |
|
Семейное чтение Проект "Добрая семейная сказка" направлен на распространение лучших практик популяризации семейного чтения. Мир сказок очень красочен, ярок, а главное мудр и поучителен. Погружение детей в интересную, загадочную для них тему делает их активными участниками сказочного процесса. Предлагаемая тема проекта предоставляет замечательную возможность познакомиться с миром сказки через познавательно-творческую деятельность, развивая воображение и фантазию, игровую и совместную деятельность всей семьи. Уникальность проекта - креативные форматы работы (конкурс на авторскую сказку, мульти-воплощение лучших сказок в книге из войлока, текстиля и фетра и мультипликации, марафон уличного семейного чтения сказок, фестиваль сказок). Качественный PR-эффект будет достигнут благодаря СМИ и социальным сетям. Ключевые блоки проекта: - конкурс на лучшее авторское произведение «Добрая семейная сказка» (положение о проведении конкурса прикреплено в п.12); - подведение итогов литературного конкурса, награждение победителей 15 мая в Международный день семьи; - разработка макетов книг по мотивам 5-х сказок - победителей литературного конкурса; - организация 50 мастер-классов с участием семей - победителей литературного конкурса с целью создания уникальных авторских интерактивных книг из войлока, текстиля и фетра; - создание 5 анимационных роликов в мульт-лаборатория по мотивам лучших авторских сказок; - организация марафона уличного семейного чтения сказок на территории городского парка по ул. Ленина; - проведение фестиваля сказок "Кружевное слово". |
|
Мансийская детская литература Проект направлен на сохранение и популяризацию мансийской детской литературы цифровыми средствами. В современной жизни цифровые аудиовизуальные средства обучения становятся ведущими в образовании, электронные библиотеки активно развиваются. Большую популярность приобретают аудиокниги, что обусловлена удобством ее использования. В электронных библиотеках и интернет приложениях достаточно аудиокниг на различных языках всемирной литературы, но в настоящее время нет ни одной аудиокниги на мансийском языке. Впервые в единый сборник - аудиокнигу будут включены детские произведения на мансийском языке различных жанров: народные и авторские сказки, стихи, рассказы, песенки и потешки. Короткие по продолжительности художественные произведения с качественным музыкальным сопровождением позволят удерживать внимание детей, развивать память, формировать орфоэпические навыки. Электронный формат литературного сборника предоставит педагогам новые возможности приобщения детей к традициям и культуре родного народа, расширения современных методов и технологий по развитию речи художественными средствами фольклора и литературных произведений. Аудиокниги, представленные в широко доступной сети Интернет, также позволят различным категориям граждан, в том числе и людям с ограниченными возможностями, ознакомиться с произведениями мансийской детской литературы, используя любое мобильное устройство. В процессе создания аудиокниги будут проведены следующие мероприятия: 1) Краткосрочные курсы выразительного чтения на мансийском языке для детей и взрослых. 2) Мастер-класс выразительного чтения на мансийском языке профессиональных дикторов мансийского радио АУ «Окружная телерадиокомпания», артистов БУ «Театр обско-угорских народов «Солнце». 3) Акция «День мансийской детской литературы» для добровольцев, желающих участвовать в создании аудиокниги на мансийской языке. День проведения акции будет открыта звукозаписывающая студия города ........... Презентация аудиокниги пройдет в Государственной библиотеке .........., и дальнейшем, после регистрации электронного экземпляра, будет предоставлена в библиотечную систему ........... |
|
Финно-угорская киношкола У финно-угорских народов отсутствует традиция создания фильмов на своих родных языках. Многие из числа местных жителей (с. .........) думают, что все фильмы должны быть на русском языке, что фильмы на их родных языках даже невозможно снимать. Проект позволит показать обратное – что это возможно. И если молодёжь научится снимать фильмы, она сможет сохранить свой язык, культуру, традиции. В с. ......... уже имеется такой опыт. Детское стойбище «Нумсанг ёх» совместно с Фондом финно-угорских фильмов (Эстонии) уже два года обучают детей киноискусству на одной из летних смен в рамках детского отдыха. Но десяти дней в году не достаточно и в таких летних сменах не может участвовать молодежь. Поэтому появилась идея создание финно-угорской киношколы для желающих научиться снимать кино на родном языке круглогодично. Каждый участник курсов сможет найти себе занятие по душе и изучить как минимум один из аспектов процесса создания фильмов. Обучение будет происходить через проведение практических упражнений и лекций. Учебные занятия проводят специалисты в своей области – киносценаристы, оператор, режиссёр, киномонтаж и звукорежиссёр. Важным является проявление интереса к своему языку и культуре и желание сделать что-то самому. Команда будет выезжать в населенные пункты района с мастер-классами по созданию фильмов и показом уже отснятых фильмов. Итогом работы станет Молодежный фестиваль финно-угорских фильмов. В киношколе смогут обучаться все желающие, независимо от возраста и национальности. Но основная целевая аудитория – это дети и молодежь. В посёлке проживает 1300 человек, в том числе малочисленные народы Севера — 1255 человек . Из них 223 школьника, 300 ч.- молодежь до 30 лет. В селе существуют проблемы с развитием системы дополнительного образования для детей из-за дефицита соответствующих кадров. Данный проект позволит заполнить одну из ниш дополнительного образования в сфере искусства и поспособствует изучению, сохранению и развитию родного языка. Результатом проекта станет создание короткометражных финно-угорских фильмов на родном языке. |
| • | Участие в проекте выдающихся деятелей культуры: Краткое описание формата участия (19) | 23.06.2026 11:28 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Для любых проектов (22) | 23.06.2026 10:05 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПАТРИОТИЗМ И ИДЕНТИЧНОСТЬ (24) | 23.06.2026 10:01 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СЕМЬЯ И ЦЕННОСТИ (25) | 23.06.2026 09:56 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ И ПАМЯТИ (30) | 23.06.2026 09:52 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ВОВЛЕЧЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО (14) | 23.06.2026 09:46 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ (15) | 23.06.2026 09:43 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Шаблоны (74) | 22.04.2026 01:25 |
| • | Географическое образование и просвещение - Мероприятия и работы, выполненные в рамках проекта (41) | 06.01.2026 02:07 |
| • | Географическое образование и просвещение - Пожелания (4) | 06.01.2026 02:03 |
CHAT

