НКО 8 Югра :: Обоснование социальной значимости :: Образование и просвещение
|
Экспозиция по истории авиации, космонавтики и моделизма У многих жителей не только России в целом, но ХМАО-.......... в частности, наш округ ассоциируется с добычей нефти и коренными народами, но необходимо помнить, какую огромную роль в освоении его богатств в условиях бескрайних болот и бездорожья сыграла авиация. Патриотизм не возникает на пустом месте, он опирается на память о ратных, нравственных и трудовых подвигах предшественников. Оборудованная экспозиция позволит получить знания о развитии авиации, космонавтики и авиа- и ракетомоделизма в .........., столь редко встречающиеся в открытых источниках. Эта информация уже почти забыта, мы хотим восстановить и систематизировать её для дальнейшего сохранения и использования. Привлечение к проекту ветеранов авиации позволит сохранить и передать знания будущему поколению, а работа с волонтерами позволит расширить круг поисков уникальных экспонатов, вовлечь широкий круг граждан в историю ........... К нам регулярно поступают заявки от школ города с просьбой о проведении экскурсий на авиационную и космическую тематику, особенно после завершения проводимого нами ежегодного конкурса «Космос». Мы с радостью откликаемся на просьбы, но каждый раз испытываем неловкость, показывая экспонаты, разложенные на столах, в углах лабораторий, на имеющихся горизонтальных и вертикальных поверхностях. К нам приходят гости города – авиаторы, космонавты, специалисты ракетно-космической отрасли (Роскосмос, ЦЭНКИ), писатели и поэты из других городов округа и регионов. Наш проект способствует передаче исторической памяти поколений через творческую, научно-исследовательскую самореализацию воспитанников, гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения на примере жизни и деятельности выдающихся людей – ученых и космонавтов, летчиков, конструкторов, изобретателей, простых тружеников, ориентирует школьников на выбор технических специальностей, в первую очередь связанных с авиацией и космонавтикой. Экспозицию можно рассматривать как маленький открытый информационно-исследовательский центр по изучению истории авиации и космонавтики округа, пропаганде архивных документов для привлечения интереса молодого поколения к истории родного края и формирования объективного отношения к минувшему прошлому. Приобщение школьников к поисковой и исследовательской работе, воспитание бережного отношения к историко-культурному наследию родного края позволят сформировать у ребят духовно-нравственные ценности, чтобы помнили, мечтали и достигали своей цели. |
|
Популяризация деятельности сотрудников месторождения нефти .......... – нефтяной край. И нефтедобыча является важной составляющей экономики региона. Тем более важно сохранить страницы истории добычи нефти и газа для будущих поколений. Некоторое время назад мы инициировали масштабный мультимедийный проект «Эра Самотлора», посвященный 55-летию месторождения, призванный собрать, сохранить и распространить знания об истории Самотлора, о периодах его становления и развития, выявить и увековечить имена первопроходцев и достойных представителей нефтяной и иных отраслей. В сентябре 2020 г. была напечатана книга «Эра Самотлора» - итог почти трехлетней работы. Это уникальная энциклопедия, в которой собраны основные имена, даты, факты, события. В книге объемом более 400 страниц размещено более 3000 фотографий, информация о более чем 250 героях Самотлора, а также более 100 QR-кодов со ссылками на видео-сюжеты, размещенные в плей-листе «Самотлор» на youtube-канале «История-нефти.рф». К сожалению, объем книги не позволил вместить весь собранный материал. Нам и сейчас готовы предоставлять фотоматериалы из личных архивов, давать интервью те, для кого Самотлор – вся жизнь. Поэтому назрела необходимость создать интернет-ресурс, на котором можно будет разместить как уже собранный материал, так и новые свидетельства славной трудовой истории Самотлора. Кроме того, интернет-пространство позволяет не ограничиваться только одним месторождением. Здесь хватит места для всех. Все мы знаем, что время неумолимо, и не щадит тех, кто отдавал свои силы на обеспечение добычи нефти и газа. Все меньше и меньше остается тех, кто начинал работу на месторождении нефти Самотлор в 70-х годах прошлого века. Тем более важно успеть получить живые свидетельства исторической эпохи. Именно на это направлен наш проект «Живая история». |
|
Бессмертный полк в небе Шествие "Бессмертного полка" одно из самых значимых мероприятий Победы. Тем не менее разраpившаяся пандемия COVID-19 в 2020 году не позволила провести эта важное мероприятие в нашей стране. Проект "Бессмертный полк в небе .........." направлен на поддержание интереса населения к этому мероприятию и может быть проведен даже в условиях эпидемиологических ограничений. Это крайне важно, так как позволяет сохранять в общественном сознании значение победы ........... народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Поэтому проект «Бессмертный полк в небе ..........» в сложившихся условиях максимально актуален и важен и имеет особое значение, как своеобразный символ победы над коричневой чумой в 20-м веке и вирусной угрозой в 21-ом. Также актуальность проекта обусловлена тем, что современные подростки и молодёжь, если и получают информацию о Великой Отечественной войне, то через интернет, публикации в СМИ или сценарии современной киноиндустрии, где за реальные события часто выдаются авторские домыслы, не имеющие отношения к историческим событиям или за истину выдаётся пропаганда, нацеленная на переписывание истории войны. Возможности получения информации у непосредственных участников событий не осталось. Дети представляют свою картину и сейчас многие не знают, кто на самом деле зажёг огни свободы в Великой Отечественной войне и какой ценой это было сделано. По данным РосОбрнадзора, средний балл ЕГЭ по истории в 2019г составил 55,3, а в 2017-2018гг был ещё ниже: 52,7. Для сравнения, средний бал по русскому языку около 70. Это говорит о довольно низком уровне знаний по истории своей страны и подтверждает острую необходимость в таких проектах как «Бессмертный полк в небе ..........», которые способствуют повышению уровня знаний о своей истории. Проект способствует решению проблемы сохранения памяти и предотвращения фальсификации истории о Великой Отечественной войне, способствует популяризации детского и молодёжного патриотического движения, т.к. участники проекта являются лидерами мнений среди молодёжи в возрасте 14-22 лет, они своим примером задают позитивный вектор развития. В 2020г., когда зародилась идея проведения подобного проекта, его поддержала общественность, крупнейшие региональные и федеральные СМИ. В социальных сетях проект также был поддержан интернет-общественностью. Это зрелищное познавательное мероприятие, которое одновременно притягивает молодёжь и позволяет через участие и присоединение к яркому и масштабному проекту рассказывать подрастающему поколению |
|
Школьный музей Формирование региональной идентичности, и через это – формирование национальной идентичности. Достоверная история своей земли, многовековой опыт межэтнических взаимоотношений, адаптация человека к суровым условиям Севера с древнейших времен – это то, что интересно современным людям, следовательно – жизненно значимо. Повышение интеллектуального капитала региона – первостепенная задача. Внедрение, развитие и использование новых, в том числе, цифровых технологий в сфере науки, культуры. Помощь учителям и региональным школам, в особенности, школам малых населенных пунктов, которые с трудом комплектуются профессиональными кадрами. В принципе – закрывать определенные пробелы в образовании до нахождения преподавателя. Введение новейших исторических данных в образовательный процесс, что особенно важно – достоверных, не искажающих историческое прошлое. Социокультурное значение археологии недооценено и недоиспользовано, но в настоящий момент начинает развиваться это направление. Например, ИА РАН совместно с Федеральным центром детско-юношеского туризма и краеведения, Центром развития творчества им. Н.Е. Бобровой» и Дворцом пионеров и школьников им. Н.К. Крупской г. Челябинска организуют I Всероссийскую археологическую школьную конференцию www.archaeolog. ru / ru /shkolnaya-arkheologiya/shkolnaya-arkheologicheskaya-konferentsiya Вместе с тем, проект соответствует современным направлениям НТИ — в части цифровизации образования, так как предполагает создание конвертацию физических пособий в цифровые информационные продукты для использования в онлайн-образовании. Мы вводим древнюю историю, профессиональную, с помощью специалистов, что исключает сомнения в достоверности. Поскольку это видеоконтент, это дает возможность дистанционного образования, что особенно актуально в настоящее время. Созданные нами информационные продукты позволят проводить занятия даже в отсутствие преподавателя. Форма, легкая для восприятия – анимация, историческая живопись, привлекает большее внимание, что позволяет лучше усваивать материал. |
|
Стрельба из пневматического пистолета В настоящее время большой проблемой среди подростков является низкая мотивация для занятия спортом и взращивания внутреннего патриотизма. Подростки все больше осуществляют коммуникацию в рамках виртуальной реальности, не уделяя даже минимального внимания своей физической форме. Отсутствие триггеров патриотизма в их ежедневной деятельности также не мотивирует на формирование внутреннего гражданского долга. Подростки фактически не имеют желания и возможности перенять опыт старшего поколения в деле любви к Родине. Все ограничивается уроками патриотизма и НВП в школах и техникумах. Возрождения патриотических чувств можно добиться решением разных задач, в том числе и через физическое развитие подростков и формирование потребности в здоровом образе жизни. Не даром считается, что отношение подростков к физической культуре - это одна из актуальных социально-педагогических проблем. Уже было много написано научных статей, и проведено не меньшее количество исследований, который показывают, что физкультурно-спортивная деятельность не прижилась в рядах подростков как насущная потребность и не превратилась в личный интерес. Чтобы направить подростков на спортивную жизнь, нужен тщательный подход. Как минимум нужны хорошие педагогические условия, которые способствуют переводу ценностного потенциала сознания обучающихся на более высокий, цивилизованный уровень, а также формирование положительной мотивации среди подростков, которая будет влиять на физическую культуру сознания. Совмещение занятий спортом, практической стрельбой "Action Air", патриотического воспитания и заинтересованности в технической составляющей безопасного обращения с оружием мотивирует формирование ответственного отношения к понятию "гражданин Российской Федерации". так же позволит подросткам подготовить моральный базис для углубленных занятий физической активностью и оздоровления организма. Участие в конкретных мероприятиях в этой сфере помогут подросткам определиться с дальнейшим личностным развитием - моральной и физической составляющими. Проведение соревнований проекта позволяет подготовить материальную и техническую базу для дальнейшего развития вида спорта среди подростков, а также мотивировать родителей и самих подростков на занятия и тренировки путем широкого освещения соревнований в СМИ. Популяризация за счет информационного следа позволит заинтересовать молодежь в интенсивных тренировках практической стрельбой из пневматического оружия. |
|
Познавательные игры Все больше в современном мире мы сталкиваемся с проблемой гаджетозависимости. Дети меньше взаимодействуют с родителями, а настольные, печатные игры, так способствующие развитию логического мышления, познавательной сферы и благотворно влияющие на укрепление межличностных отношений, давно утратили актуальность для современных (молодых) родителей. Проще "сунуть" ребенку в руки телефон или планшет и самому родителю "плавать в виртуальном пространстве социальных сетей." Чем больше времени развивающаяся личность проводит с гаджетом, тем более высока его психологическая зависимость от него. Научные исследования в основе гаджетзависимости выделяют механизм, связанный с синтезом дофамина - гормона удовольствия и в физиологическом аспекте гаджетзависимость имеет много общего с наркотической зависимостью. Соответственно, чем дальше, тем больше выявляется необходимость в "дозе" использования гаджетов. Зависимость детей от гаджетов - это неправильно организованный детский досуг. Современные дети учатся ходить, говорить и осваивать информационные технологии почти одновременно и уже в раннем детстве становятся активными пользователями. В результате: Ребенок не играет в игрушки, не стремится к общению со сверстниками; Ребенок предпочитает проводить время с планшетом, телефоном, а не с родителями; Попытки ограничить время обращения с гаджетами вызывают протест или истерику; У ребенка хорошее настроение только тогда, когда используется гаджет; После использования гаджета ребенок никак не может переключиться на другой вид деятельности; После использования гаджета у ребенка проявляется раздражительность и агрессивность в общении. Мы не призываем полностью отказаться от использования "таких любимых сердцу игрушек", но рекомендуем проводить больше времени с детьми, играя в современные интеллектуальные, познавательные игры. Тем самым развивая собственного ребенка и укрепляя детско-родительские отношения не навязчиво, а в игре. Для решения данной проблемы в городе ......... предполагается создание первого интеллектуально-творческого пространства "Развиваемся играя с родителями". В течение года, каждую субботу, будет организован комплекс познавательных игр (квест-игр) для детей от 1,5 года до 7 лет по возрастным группам, в которые будут активно включены и родители. Социальный опрос среди родительской общественности на предмет необходимости создания интеллектуально-творческого пространства "Развиваемся, играя с родителями", показал - большинство готовы принять участие проекте. |
CHAT

