«День самоуправления в стиле "Орлята"»
Форма: наставническая модель.
Старшие наставники курируют младшие отряды, передают опыт, проводят «орлятские» дела. Новизна — интеграция программы «Орлята России».

1. Как называется тематический день?
«День самоуправления в стиле "Орлята"»

2. На каком этапе лагерной смены его лучше проводить?
– основной период

3. Выберите степень авторства
Авторская разработка с использованием современных игровых технологий (наставническая модель, интеграция программы «Орлята России», командное взаимодействие, развитие лидерских качеств)

4. Для какого возраста подходит?
– 7-10 лет
– 11-14 лет
– 15-17 лет

5. Зачем вожатому и педагогам проводить игру? Чему научатся дети или что улучшится в лагере в целом?
Тематический день направлен на развитие лидерских качеств, формирование ответственности, навыков самоорганизации и участия в управлении коллективом, активной гражданской позиции. Дети учатся работать в разновозрастной команде, передавать опыт, принимать решения, нести ответственность за общий результат. Наставническая модель помогает старшим освоить роль наставника, а младшим — получить поддержку и пример. Интеграция программы «Орлята России» помогает освоить её ценности и направления. Способствует сплочению общелагерного коллектива и созданию атмосферы сотрудничества.

6. Какие изменения в детях, отрядах или атмосфере вы ожидаете увидеть после этого дня?
– воспитательные результаты: формирование ответственности, активной гражданской позиции, уважения к старшим и младшим, взаимопомощи, ценностей «Орлят России»;
– развивающие результаты: развитие лидерских качеств, навыков самоорганизации, коммуникации, умения принимать решения, работать в разновозрастной команде, передавать опыт;
– образовательные результаты: знакомство с основами наставничества, планирования, организации событий, направлениями программы «Орлята России».

7. Как основная цель программы смены связана с этим тематическим днём?
Основная цель программы смены — создание условий для развития и воспитания детей. Тематический день «День самоуправления в стиле "Орлята"» помогает достичь этой цели через наставническую модель, в которой каждый ребёнок пробует себя в роли «наставника» или «орлёнка», что способствует личностному росту, формированию ответственности и лидерских качеств.

8. Опишите общий ход тематического дня

Утро. «Сбор орлят»
✔ Общелагерное мероприятие № 1 — «Открытие дня "Орлята"»: торжественная церемония, представление «наставников» и «орлят», распределение ролей, вручение «орлятских значков».
✔ Фоновая активность — «Орлятский вестник»: в течение всего дня работает «информационное табло», где публикуются новости о делах орлят, их достижениях и событиях дня.

День. «Орлятские дела»
✔ Общелагерное мероприятие № 2 — «Орлятские дела»: старшие наставники курируют младшие отряды, передают опыт, проводят «орлятские» дела по направлениям программы: «Орлёнок — Лидер», «Орлёнок — Эрудит», «Орлёнок — Мастер», «Орлёнок — Доброволец», «Орлёнок — Спортсмен», «Орлёнок — Эколог», «Орлёнок — Хранитель».
✔ Отрядное дело — «Совет наставников»: отряды-«наставники» проводят заседание, обсуждают ход дел, вносят предложения, принимают решения и передают их в «общий совет».

Вечер. «Орлятский круг»
✔ Общелагерное мероприятие № 3 — «Орлятский круг»: презентация результатов дня, награждение лучших «наставников» и «орлят», общая рефлексия.
✔ Фоновая активность продолжается: «орлятский вестник» транслирует итоги дня.

9. Что понадобится из инвентаря, материалов, оборудования? Если нужно, распишите для каждого мероприятия дня отдельно

«Открытие дня "Орлята"»:
✔ бейджи и «орлятские значки»;
✔ таблички и вывески «направлений»;
✔ музыкальное сопровождение.

«Орлятские дела»:
✔ материалы для работы наставников (бумага, ручки, фломастеры, ватман);
✔ реквизит для «орлятских» дел;
✔ маршрутные листы, карта «орлятских дел»;
✔ музыкальное сопровождение.

«Совет наставников»:
✔ протоколы заседаний, бланки предложений;
✔ ватман, маркеры.

«Орлятский круг»:
✔ грамоты, призы, дипломы;
✔ ватман для «стены достижений»;
✔ музыкальное сопровождение.

Фоновая активность «Орлятский вестник»:
✔ информационное табло (ватман, магнитная доска);
✔ бланки «орлятских новостей»;
✔ музыкальные заставки.

11. Ссылка на облачное хранилище с аудио- и видеоматериалами (при наличии)
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения дня (фрагменты 1–2 минуты);
✔ аудиозаписи музыкальных заставок для «орлятского вестника»;
✔ видеопримepы рефлексии с отрядом;
✔ аудиоинструкция для ведущего (по желанию).

12. Ссылка на облачное хранилище с дидактическими материалами: таблицы, схемы, изображения, раздаточные и прочие материалы (при наличии)
В этом разделе могут быть размещены:
✔ бейджи и «орлятские значки»;
✔ таблички и вывески «направлений»;
✔ бланки «орлятских новостей»;
✔ протоколы заседаний «совета наставников»;
✔ шаблоны грамот и дипломов;
✔ карта «орлятских дел»;
✔ раздаточный материал для рефлексии.

СЦЕНАРИЙ ТЕМАТИЧЕСКОГО ДНЯ «ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ В СТИЛЕ "ОРЛЯТА"»

Формат: наставническая модель, интеграция программы «Орлята России»
Продолжительность: полный календарный день
Участники: все отряды лагеря
Место проведения: территория лагеря (площадки, веранды, актовый зал, отрядные места)

ХРОНОМЕТРАЖ

✔ Открытие дня «Орлята» — 40 мин
✔ Орлятские дела — 3–4 часа
✔ Совет наставников (отрядное дело) — 40 мин
✔ Орлятский круг — 40 мин
✔ Фоновая активность «Орлятский вестник» — в течение всего дня
✔ Итого: полный календарный день

ЭТАП 1. «ОТКРЫТИЕ ДНЯ "ОРЛЯТА"» (40 мин)

Ведущий:
«Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня наш лагерь превращается в настоящую орлятскую страну — у нас "День самоуправления в стиле 'Орлята'". Старшие станут наставниками, младшие — орлятами. Вместе мы будем проводить орлятские дела по направлениям программы "Орлята России". Давайте вместе сделаем наш день ярким и успешным!»

Ход мероприятия:
✔ Торжественная церемония открытия дня.
✔ Представление «наставников» и «орлят».
✔ Распределение ролей, вручение «орлятских значков».
✔ Объявление плана дня и правил.

Ведущий:
«День открыт! В добрый путь, орлята!»