8. Используемые средства:
✔ Сухой бассейн (диаметр 1,2 м, высота бортов 30 см) + 500 шариков.
✔ Пузырьковая колонна (высота 80 см) + зеркальное панно.
✔ Фиброоптический ковер (волокна меняют цвет).
✔ Проектор звездного неба (вращается).
✔ Утяжеленное одеяло (плед с наполнителем из стеклянных шариков, 1,5-2 кг).
✔ Гамак (подвесной, на потолочном креплении).
✔ Сенсорная дорожка (4-5 ковриков разной текстуры: мех, пупырышки, камешки, трава).
✔ Массажные мячи (разные: с шипами, гладкие, вибрационные).
✔ Кинетический песок + поднос.
✔ Колонка с пультом (аудиозаписи: шум дождя, пение птиц, классика).

9. Целевые результаты:
✔ Количественные:
✔ снижение количества поведенческих срывов (истерики, агрессия, самоагрессия) на 60% у детей с РАС и СДВГ (по карте наблюдения)
✔ 80% детей с РАС научились пользоваться карточкой «сенсорная пауза» (вместо крика)
✔ 70% родителей отметили, что ребенок стал спокойнее после школы (по анкете)
✔ 90% педагогов отметили, что дети реже срывают уроки
✔ улучшение концентрации внимания после сенсорной паузы (по наблюдению учителя) у 75% детей
✔ Качественные:
✔ дети с ОВЗ лучше осознают свои состояния («я устал», «мне шумно»)
✔ снизился уровень тревожности (посещают сенсорную комнату с удовольствием)
✔ появилась возможность не выводить ребенка из класса полностью (достаточно короткой паузы)

10. Методы оценки:
✔ Карта наблюдения за поведением (фиксация: количество срывов, отказов от работы до/после сенсорной паузы)
✔ Анкета для родителей «Сенсорный профиль» (Winnie Dunn) – до/после (1 раз в год)
✔ Опрос педагогов (удобство, заметили ли улучшения)
✔ Анализ использования сенсорной комнаты (количество сеансов в день, динамика).

11. Результаты реализации практики за 3 года:
✔ Сенсорной комнатой воспользовались 100% детей с РАС и СДВГ (около 90 детей за 3 года)
✔ Проведено более 1000 сеансов (индивидуальных и групповых)
✔ Доля поведенческих срывов снизилась на 65% (в среднем по школе)
✔ Создано методическое пособие «Сенсорная комната в школе: организация и использование» (80 страниц)
✔ Проведено 3 семинара для педагогов района по сенсорной интеграции