Жестовый язык

Проект возник в стремлении облегчить проблему интеграции лиц с нарушениями слуха в социум.

Проект "..................." позволит в доступном и удобном формате обратить внимание на проблему социализации и интеграции с социум лиц с ограничениями слуха.
В рамках проекта планируется проведение мастер-классов для студентов профильных ВУЗов по специальности "Инклюзивное и коррекционное образование", а также для инклюзивного клуба "................". В рамках проекта специалисты с нарушениями слуха и носители языка расскажут об особенностях общения с лицами со слуховой нозологией, о возможностях доступной среды, помогут выучить базовые жесты и создадут индивидуальные дизайны с символами русского жестового языка на вещах бренда “...................” с помощью термотрансфера. Сделанную вещь участники мастер-класса оставят себе как памятный презент, транслирующий инклюзивные практики и расширяющий возможность доступной среды для людей с инвалидностью по слуху.

Мастер-класс станет третьим, завершающим этапом для участников проекта. Первый - заявочный в режиме онлайн, второй - лекционный в режиме офлайн. На каждом этапе выставляются баллы за задания по профильной теме. По результатам выполненных заданий определяется количество участников семинара, т.е. третьего этапа проекта. Таким образом, мы сможем сформировать устойчивые знания о жестовом языке у студентов и участников инклюзивного клуба и оставить на память презент, сделанный своими руками, но несущий в социум положительные посылы.

Театральная студия

В.А. Сухомлинский говорил: «Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка, приобщает его к духовному богатству».
Именно театр дает возможность детям попасть в мир красоты русского языка, принимая участие в постановке спектаклей по произведениям русских народных сказок и классики. Занятия в театральной студии влияют на формирование у детей русского языкового сознания, воссоздают мир живого общения. Театр является одним из главных носителей культурных традиций языка и позволяет эффективно сохранять русский язык, усиливая мотивацию к его изучению.
Каждый зритель может выделить и развить что-то особенное, важное и интересное именно для себя.

Для ребят важно ещё и то, что в этой творческой деятельности огромное участие принимают их родители, которые помогают выучить роль, погрузиться в нужную историческую эпоху, помогают с созданием костюмов. Для детей такая совместная деятельность со взрослыми очень важна. Таким образом, школьный театр – это содружество родителей, учителей и учеников.

Мы уже проводили школьные спектакли с ребятами («Говори, мама, говори», «Мешок яблок», «Берегите мам») и с уверенностью можем отметить, что все дети, участвующие в театральных постановках, развивают в себе такие необходимые для будущей жизни качества как умение взаимодействовать друг с другом, стремление делать добро, взаимопонимание. Это совсем другая сфера общения, поэтому им не надо тянуться ни к сигаретам, ни к дурным компаниям. Такие ребята больше тянутся к книге, к литературе, к театру, искусству, к творчеству и проектной деятельности.

В рамках проекта мы организуем театральную студию, в которой будут заниматься учащиеся школы, не менее 42 детей в возрасте от 7 до 17 лет. Две группы, сформированные по возрастным категориям, будут посещать занятия по сценической речи, актерскому мастерству, сценодвижению, музыкальному сопровождению. Каждая группа будет заниматься 2 раза в неделю по 2 часа (всего 64 занятия). Ребята вместе с педагогами кружка изготовят декорации к спектаклям, будет закуплено оборудование для музыкального и визуального оформления спектаклей. Итоговыми работами станут спектакли «Недоросль» и «Мешок яблок». Постановки будут показаны родителям, учащимся школы, также представлены дошкольным учреждениям села Чесмы, Комплексном центре социального обслуживания населения (для пенсионеров и инвалидов) и для участия в конкурсах театрального мастерства.

Проект будет реализован в сотрудничестве с Управлениями культуры и образования, социальной защиты населения ................... района.
В ходе работы над проектом проведём 2 однодневных мастер-класса для педагогов и руководителей школ ................... района по обмену опытом в реализации проекта.

Мы хотим, чтобы дети полюбили театр и русское слово .

Социальное проектирование и активность школьников

Центр детских инициатив «#ВМЕСТЕ» - проект на базе МКОУ «............... СОШ» ............... района, цель которого создать условия для приобретения навыков необходимых в современном мире для учащихся 5-11 классов МКОУ «............... СОШ» в направлениях: медиа, иностранных языков и социального проектирования и активности.
В рамках реализации проекта планируется создание площадки для коммуникаций, саморазвития и продвижения идей учеников.
Участники проекта получат возможность принять участие в бесплатных занятиях и мастер-классах у экспертов в сфере медиа, общения на иностранном языке, социального проектирования. В центре будут проводиться открытые лекториумы и практические занятия по созданию аккаунтов в социальных сетях, производству информационного контента, продвижению в сети, брендингу, фотографии, съемке и монтажу видеорепортажей, созданию пресс-релизов, информационных статей, построению разговорной речи на иностранном языке, командообразованию и креативному мышлению и другим полезным навыкам. Спикерами проекта выступят эксперты в области медиасферы, иностранных языков и социального проектирования.
Реализация проекта позволит каждому участнику научиться выражать свои мысли и социализироваться, получить ценные знания и навыки.
Центр будет организован в отдельном оборудованном помещении в МКОУ «............... СОШ».
Центр детских инициатив "#ВМЕСТЕ" - это проект, где ученики будут вовлечены в развитие своей малой Родины - села ............... ............... района ................... области, а также повысят свое саморазвитие и конкурентоспособность на рынке труда и получат возможность реализаций своих идей.