НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Краткое описание :: Наука, образование, просвещение
|
Популяризация русского языка Я являюсь директором центра доп. образования АНО ДО "...............". На его базе проводятся регулярные консультации для детей, находящихся на семейном обучении (далее - СО), по основным школьным предметам: русскому языку, математике, чтению, окружающему миру. Мы помогаем детям-семейникам готовиться и достойно сдавать аттестационные работы в конце учебного года. Специалисты, работающие в центре, имеют большой опыт работы с детьми, в том числе в общеобразовательной школе. Проанализировав проблемы, с которыми к нам обращаются родители и которые стали причиной перевода их детей на СО, мы выделили целый блок проблем, связанных с филологическими дисциплинами. Среди них нелюбовь к чтению, ограниченный словарный запас, плохой почерк и т.д. (подробнее об этом в п. 8). В рамках подготовки к аттестации мы не можем решить эти проблемы, так как ограничены в плане времени и объёма материала. Учитывая то, что 2023 год объявлен президентом Годом наставника и педагога и связан с датой празднования 200-летие со дня рождения великого русского педагога К.Д. Ушинского («В знак высочайшей общественной значимости профессии учителя 2023 год, год 200-летия со дня рождения одного из основателей российской педагогики К. Д. Ушинского, будет посвящен в нашей стране педагогам и наставникам, будет Год учителя, Год педагога», - В. В. Путин), мы решили организовать для детей-семейников, посещающих наш Центр, курсы, направленные на популяризацию русского языка и литературы и повышение мотивации к чтению. Дело в том, что педагоги Центра прошли обучающие семинары по программе Русская Классическая Школа. Эта программа предполагает обучение словесности по пособиям К.Д. Ушинского: "Родное слово", "Хрестоматия", "Детский мир". В них - погружение в мир русского слова: большое количество рассказов, сказок, стихов, пословиц, поговорок, загадок. Изучение словесности построено таким образом, что дети глубоко проникают в тексты, анализируют их, разбирают их с точки зрения содержания и грамматики, учатся чистописанию. Кроме того, через них школьники знакомятся с традициями и бытом наших предков; всё содержание текстов Ушинского направлено на то, чтобы привить детям любовь к Родине, природе, православной вере. Это способствует тому, что у детей увеличивается мотивация к чтению, повышается грамотность, выправляется почерк. В нашем Центре мы хотели бы провести курс "К.Д. Ушинский - детям" для школьников 1-4, 6 классов, рассчитанный на 4 месяца, взяв за основу учебные пособия К.Д. Ушинского. Предполагается, что занятия будут проводиться педагогом по возрастным группам 3 раза в неделю (пн - чтение, ср - русский язык, пт - чистописание). Эти курсы помогут детям решить проблемы, связанные с усвоением филологических дисциплин, а также будут способствовать популяризации русского языка и литературы в нашем обществе. В свою очередь, Центр готов предоставить помещение для реализации Проекта. |
|
Семинары для семейных предприятий Проект направлен на повышение компетенции семейных предпринимателей ................... области в сфере передовых управленческих инструментов для сохранения и развития своих предприятий. В рамках проекта планируется организовать и провести не менее 13 индивидуальных семинаров (интенсивов) для не менее 50 представителей семейных предприятий ................... области в следующих территориях области: город ................., город Еманжелинск, ................ муниципальный район, Аргаяшский муниципальный район, ................ский муниципальный район ................... области. В состав интенсивов войдут такие темы, как: бизнес-климат отрасли, работа с клиентами и конкурентами, развитие в кризисный период, брендирование, оптимизация производства, сокращение производственных потерь, работа с персоналом. Для формирования списка участников интенсивов будет организован сбор заявок от семейных предпринимателей ................... области. Также в рамках проекта будет вестись информационное освещение — публикация материалов в сети Интернет — для привлечения внимания семейных предпринимателей к изучению и использованию передовых управленческих инструментов для сохранения и развития своих предприятий. Всего будет опубликовано не менее 16 материалов о проекте. Проект ранее подавался на конкурс Фонда от АИПНО ЦЕНТР "......", был снят как второй победивший. Разработан тем же командным составом |
|
Изготовление тактильных рукодельных книг Проект предполагает проведение цикла выездных обучающих мастер-классов для сотрудников модельных библиотек, волонтеров-библиотекарей, логопедов, дефектологов с целью изготовления тактильных рукодельных книг для организации инклюзивных мероприятий в ................... области. Тактильные рукодельные книги – это первое издание, с помощью которого незрячие дети знакомятся с окружающим их миром, они помогают правильному формированию образа мира, помогают ребенку визуально представить себе очень крупные и очень мелкие объекты, с которыми в реальной жизни он познакомиться не может. Эти книги являются первой ступенью в освоении в дальнейшем алфавита и технике чтения с помощью метода Брайля. Целевой группой проекта являются сотрудники модельных библиотек, педагоги, работающие с незрячими и слабовидящими детьми, а также волонтеры, осознающие, что читателем любой библиотеки может быть ребенок с нарушением зрения и остро нуждающийся в особых изданиях, позволяющих ему познакомиться с образом окружающего мира. Благодаря проведению выездных мастер-классов и обучению сотрудников библиотек и педагогов на местах технологии изготовления тактильных рукодельных книг есть возможность пополнить фонды библиотек уникальными изданиями, адресованными слепым и слабовидящим детям. Кроме того, все участники мастер-класса, получив рекомендации по изготовлению тактильных рукодельных книг, смогут обучать других специалистов и самостоятельно расширять фонды и обеспечивать детей с нарушениями зрениями уникальными, новыми и интересными изданиями. Уникальность проекта состоит в том, что на основе передового опыта исследований физиологии и психологии детей с нарушениями зрения были выявлены и отражены в рекомендациях особенности восприятия окружающего мира детьми с нарушениями зрения и описаны ключевые принципы создания для них тактильных рукодельных книг. В процессе реализации проекта планируется посещение не менее 5 модельных библиотек ................... области с целью проведения для их сотрудников мастер-классов. На мастер-классах для сотрудников модельных библиотек, волонтеров-библиотекарей, логопедов, дефектологов будут обсуждаться: - проблемы детей с ограниченными возможностями здоровья; - роль тактильно-рукодельных книг в социализации и правильном формировании образа окружающего мира ребенка с нарушением зрения; - ключевые принципы изготовления тактильно-рукодельных книг. Под руководством ведущих планируется создание не менее 10 тактильно-рукодельных книг для формирования фондов модельных библиотек. Ожидаемое количество участников мастер-классов из целевой группы – не менее 150 человек. Завершится проект презентацией изготовленных тактильных рукодельных книг детям с нарушениями зрения и их родителям, которая состоится на территории ............... государственного института культуры |
|
Детский театральный кружок Театр- это волшебный мир, который дарит детям и взрослым самые яркие неизгладимые эмоции. Вся жизнь детей насыщена игрой, и каждый ребенок хочет сыграть свою роль. Научить ребенка играть, брать на себя роль и действовать, вместе с тем помогая ему приобретать жизненный опыт, - все это помогает осуществить театр. Театр имеет огромное воспитательное и развивающее значение: развивает индивидуальные творческие способности, воображение, пространственное мышление, эстетический вкус и творческий подход к решению задач. Коллективная работа способствует не только всестороннему эстетическому развитию, но и формированию нравственных качеств ребят, обучает нормам достойного поведения. А занятия по технике речи улучшат речевые навыки детей. Очень важным в проекте является то, что он осуществляется в сельской местности, в небольшом поселке ............... с 197 жителями, где дети менее конкурентоспособны, чем их сверстники в городе. Им тяжелее анализировать и усваивать материал; соответственно, в дальнейшем такие дети часто становятся «неуспешными взрослыми» — без работы, достатка и мотивации что-то менять. Театр позволит детям: развиваться играя, лучше понимать и выражать себя, управлять собой, тренируя познавательные способности — мышление, внимание, память, речь; а также приобрести навыки актерского мастерства, позволяющие чувствовать себя увереннее. Проект включает в себя 146 занятий в которые входят: тренинги по сценическому актерскому мастерству, занятия по артикуляции, репетиции к спектаклям. В течении года работы 11 детей примут участие в 4 театральных постановках. В их основу, будут положены авторские сценарии профессионального педагога дополнительного образования, которые учат детей доброте, взаимопомощи, милосердию, дружбе, альтруизму и любви. |
|
Финансовая грамотность молодежи Проект “ ...............” направлен на формирование необходимых условий для обучения молодёжи города ..................., ............... и ............... муниципального района в сфере финансовой грамотности. Благодаря следующим мероприятиям проект поспособствует формированию основ финансовой грамотности и построению концепции финансовой стабильности: На протяжении всей реализации проекта, с 1 марта 2023 года по 30 июня 2023 года, будет вестись PR-программа, на платформе ВКонтакте, с ее помощью будет проходить информирование целевой аудитории о старте проекта. PR-программа включит в себя разработку брендбука, написание постов и контент плана. С 1 апреля 2023 года по 30 апреля 2023 года будет проходить съемка видеолекций для обучающей программы. Всего необходимо записать 8 вебинаров продолжительностью 1 час каждый. Команда проекта подготовит все необходимое оборудование и помещение, а спикер подробно расскажет материал по теме из методической базы. Параллельно со съемкой видеоуроков пройдут выездные семинары в школы, ВУЗы, СУЗы и общественные объединения ............... городского округа, ............... муниципального района, ............... городского округа. Команда проекта проведет небольшой блок диалога с аудиторией, а затем подробно расскажет о проекте и начале обучающей программы. Всего необходимо провести 6 выездных семинаров ( по 2 на каждый муниципалитет) Обучающая программа будет проходить с 1 мая по 15 июня. Включит в себя 8 лекций и 4 финансовых игры (в очном формате) по 2 часа каждая. Вся обучающая программа рассчитана на 4 недели (2 вебинара и 1 финансовая игра в неделю). Проходить все будет по следующим темам: «Личный финансовый план», «Семейный бюджет», «Защита прав потребителя», «Предпринимательство». Один спикер на протяжении недели рассказывает за 2 вебинара одну тему, затем в выходные участники подкрепляют полученные знания практикой – финансовыми играми.По итогу каждой игры будут выявляться 3 самых активных участника, которые в дальнейшем получат памятные подарки с логотипами проекта. По прохождению всей обучающей программы каждый участник проекта получит сертификат участника. Награждение самых активных,вручение сертификатов и раздаточного материала (наклейки и браслеты) пройдет на последней финансовой игре. Проведение делового завтра пройдет с 15 мая по 31 мая 2023 года. В середине обучающей программы будет организован 1 деловой завтрак, который будет проходить совместно с участниками и спикерами, обладающими компетенциями в сфере финансовой грамотности. В период с 1 июня по 30 июня пройдёт итоговый деловой завтрак с экспертами, на котором каждый участник лично сможет задать интересующий его вопрос и познакомиться с профессионалами своего дела. |
|
Иппотерапия В марте 2023 года на территории нашего Центра планируется стажировка-интенсив, с профессионалами международного уровня из Центра "Инвакон" города Москвы. Еланская Вера Дмитриевна - Клинический психолог, инструктор по иппотерапии. Член правления Национальной Федерации Иппотерапии и ИКС. Член Международной Федерации HETI. Климонтович Наталья Андреевна, коррекционный педагог, нейропсихолог опыт работы 12 лет. В течение пяти дней, мы проведем теоретические занятия для специалистов и практику "под ключ" с 6 детьми. Будет реализован полный цикл: от интервью с родителями и постановки целей до проведения занятий и достижения конкретного измеримого результата за 5 дней и оценки эффективности проделанной работы. Теоретические занятия включают в себя: Анализ лошадей и выбор лошади для всадника Этические нормы и особенности общения с родителями детей с ОВЗ Что такое РАС (расстройство аутического спектра) Диагностика ребенка с ОВЗ с точки зрения постановки целей и задач в иппотерапии Построение занятия, структура занятия по иппотерапии Особенности построения занятия с учетом различных нарушений когнитивных функций Коммуникация, альтернативная коммуникация для лиц с ОВЗ Приобретаемые нашими специалистами практические навыки: Умение выбрать лошадь для максимально эффективного решения целей и задач занятия Обучение использованию корректных терминов при общении с родителями Возможность корректно разговаривать об особенностях ребенка Умение грамотно формулировать основные проблемы и потребности семьи ребенка с ОВЗ Умение подготовить площадку, лошадь, дополнительное оборудование к занятию Построение плана занятия и анализ результатов Подготовка лошади и разминка лошади перед занятием Умение учитывать особенности лошади для получения наилучших результатов пары Коррекция подачи материала с учетом нарушений у ребенка с ОВЗ Формирование представлений об основных формах коммуникации, их нарушениях и возможностях компенсации Главным новшеством станет получение специалистами навыков не просто проведения занятий, а постановки и достижения конкретных измеримых целей при работе с ребенком, составление, совместно с Московскими коллегами, плана реабилитации детей на пол-года. По окончанию стажировки, 7 специалистов центров иппотерапии ................... области научатся ставить цели и задачи. Это значительно повысит качество услуги- иппотерапия. Каждый инструктор после стажировки берет не менее 10 детей и проведет для каждого ребенка 12 занятий , следовательно по окончанию стажировки у 70 детей значительно улучшится их состояние |
CHAT