Грантовые конкурсы: календарь, условия и помощь в заполнении
Справочник грантов для НКО, ТОС, бюджетных учреждений и инициативных групп

Наш опыт: 10 реализованных грантов

Проекты разработаны и реализованы в сельском поселении. Максимальный рейтинг заявки — 70,25 балла (ПФКИ).

Фонд президентских грантов:
«Популярный музей» (66,0), «Новогодние чудеса» (64,75)

ПФКИ:
«Творческая мастерская кукольного театра» (68,25), «Великая Победа. Библиотека как место памяти» (70,25)

Гранты губернатора Кубани:
«Спорт для каждого», «Творческая мастерская кукольного театра», «Вместе Победим!», «Письма с фронта», «SPORT - ЛИДЕР», «Велопробег "Маршрут Победы"»

Выбор конкурса
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Краткое описание :: Семья, материнство, отцовство и детство

Психолого-педагогическая помощь семьям

Проект направлен на работу с семьями, воспитывающих детей от 6 до 15 лет с ограниченными возможностями здоровья и организован как комплекс мероприятий по оказанию психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям (законным представителям).
Суть проекта заключается в том, чтобы организовать в городе пространство – "центр притяжения", где семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья, могли бы получить комплексную психолого-педагогическую помощь и поддержку специалистов (психолога, логопеда, дефектолога) и возможность организовать досуг для себя и своих детей. В проекте примут участие не менее 10 семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 6 до 15 лет. В период реализации проекта планируется провести различные мероприятия для детей с ограниченными возможностями здоровья: индивидуальные логопедические и психокоррекционные занятия, групповые занятия в студии «Островок творчества» (декоративно-прикладное творчество) с последующей организацией выставки детских работ, мастер-класс с элементами арт-терапии; для родителей: индивидуальные и групповые консультации с психологом, мастер-класс, групповое занятие с элементами тренинга, занятия йогой, праздничную фотосессию к 8 марта, чаепитие. Все мероприятия будут проходить под руководством педагогов, имеющих специальную подготовку и опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Проект получит освещение в СМИ и в социальных сетях организаторов и партнеров проекта и поможет привлечь внимание горожан к проблемам целевой аудитории и важности оказания регулярной, комплексной психолого-педагогической помощи семьям, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Семейные традиции

Наш проект направлен на создание условий для поддержки и самоподдержки семей, развития бренда региона Южный Урал, как комфортного региона для жизни семей с детьми, а также для продвижения семейных ценностей и образа традиционной семьи в ................... области.
Опыт реализации проекта «................» 2021-2022гг показал его актуальность, что подтверждает количество обращений от семей и количество участников семейных клубов, среди которых будущие, кормящие мамы, семьи с детьми и их обратная связь, а также запрос от муниципалитетов на проведение реализацию проекта на их территории. Поэтому мы расширили территорию реализации еще на 4 муниципалитета, итого– 8 муниципалитетов (................., ................., ................., ................, ……, ................, ……., .................). Также отклик от НКО в теме семьи и детства на общение, обмен опытом, поэтому, помимо стратегических сессий, в проекте будут встречи клуба НКО. Видим потенциал развития информационного ресурса – Семейный портал ................... области, как инструмента продвижения традиционных семейных ценностей через трансляцию образов многодетных семей, публикацию историй их, размещения актуальной информации по выплатам и мероприятиям в нашем регионе.
Опираясь на опыт реализации проекта в 2021-2022гг, результаты опросов среди родителей и НКО, методическую поддержку АОЗС (Ассоциации организаций по защите семьи), опыт команды создания семейного и волонтерского сообществ, взаимодействия с некоммерческими организациями и государственными структурами, опыта сопровождения семьи на важных этапах , в тч поддержки в кризисной ситуации, мы видим перспективу продолжать развивать направления, которые связаны между собой и дополняют друг друга, а также объединяет заинтересованные структуры для развития единой семейной повестки и семейной инфраструктуры в регионе.
Ставим перед собой в реализации проекта следующие задачи:
1) Создать и развивать семейную инфраструктуру, в тч через развитие и сотрудничество некоммерческих, коммерческих и бюджетных организаций в теме семьи и детства;
2) Сопровождать и оказывать поддержку семьям с детьми, в том числе оказавшимся в кризисной ситуации, через развитие семейного ресурсного центра, где фокус внимания на развитие ресурсной (благополучной) семьи;
3) Продвигать традиционные семейные ценности через реализацию информационной кампании в сети интернет, СМИ и развитие Семейного портала ................... области.
Проект включает в себя: вручение знака «Одобрено родителями» организациям, доброжелательным к семьям с детьми; оказание поддержки семьям с детьми, в тч в кризисной ситуации; развитие семейных клубов НКО, проведение стратегических сессий на объединение усилий (некоммерческие, бюджетные и коммерческие организации), развитие Семейного портала ................... области, а также продвижению образа традиционной семьи и семейных ценностей через проведение фотовыставки «................» - «Вместе годы спустя» на территориях реализации проекта. Все письма поддержки disk.yandex. ru /d/7UyJZydPZhm-8A

Создание инклюзивного простанства

На базе общественного центра помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и молодым инвалидам "Бумеранг добра" уже три года работают производственно-интеграционные мастерские профессиональной направленности, которые стали, по сути, единственным на территории закрытого города ................ ресурсным центром по социальной адаптации и трудовой реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья.
Создание инклюзивного социального коворкинг центра - "Территория равных возможностей" это возможность организации общественного интеграционного пространства , объединяющего разных людей для общения и творческого взаимодействия, а так же содействие в развитии ресурсного учебно-методического медиапространства.
Идею проекта уже поддержали ФПГ и областное казенное учреждение Центр занятости населения г. ................ через социальный проект, направленный на содействие профессиональной ориентации, трудовой реабилитации, социальной занятости и трудоустройству инвалидов «Производственно-интеграционная швейная мастерская профессиональной направленности для молодых инвалидов «Вдохновение».
Данный проект рассчитан на 14 месяцев. Реализация проекта планируется на территории полученного в безвозмездное пользование помещении - бывшем заброшенном здании швейного цеха учебно-производственного комбината общей площадью 220 кв.м.
Проект направлен на создание очного инклюзивного пространства, способствующего социализации и развитию коммуникативных навыков, развитию перспектив профессиональной самореализации маломобильных молодых людей, формированию опыта очного взаимодействия специалистов с разными видами инвалидности.
Целевая аудитория проекта более 50 детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, а так же не менее 20 молодых инвалидов. Основная идея проекта создание универсального инклюзивного коворкинг-центра для профориентации, организации рабочих мест для людей с ограниченными возможностями здоровья. Создание места, где смогут вместе создавать изделия из дерева, ткани, газет и других всевозможных материалов профессионалы и люди с особенностями развития, где одновременно смогут работать не менее 30 человек.
Инклюзивное коворкинг-пространство станет местом для проведения профессиональных переговоров и презентации собственных проектов. Коворкинг-зона будет оснащена специальным оборудованием: современные компьютеры, тактильные дисплеи Брайля, специализированное швейное и столярное оборудование, устройства бытовой адаптации для слабослышащих и слабовидящих, передвижные комплексы и мобильные классы, мебель для учащихся с ОВЗ, методическая и дидактическая литература.
Запланировано проведение инклюзивных мастер-классов, реализация адаптированных образовательных программ, организация тренинговых программ и встреч-практикумов.
Всего под своей крышей «Территория» соберёт пять мастерских, которыми руководят молодые инвалиды: швейная мастерская «Вдохновение», столярная мастерская «Пирамидка», типография «Одной левой», музыкальный ансамбль «Весёлые ребята» и «Лоза».

Галерея ценностей и ремесла

Проект "................" направлен на подростков г. ................... в возрасте от 14-17 лет, находящихся в "группе риска". К ним относятся дети, оказавшиеся в сложной жизненной ситуации: оставшиеся без попечения родителей, имеющие отклонения в психическом или физическом развитии, дети, состоящие на учете, проживающие в малоимущих и многодетных семьях, дети с отклонениями в поведении. У представителей данной группы способность к адаптации ниже, чем у ровесников, они более уязвимы. Такие дети испытывают сложности в учебе и общении, имеют низкую мотивацию в освоении школьной программы, подвержены негативному влиянию криминальной среды. Им необходима помощь в социализации и профориентации, формировании важных во взрослой жизни моральных качеств. Для этого нужно проводить мероприятия, способствующие становлению личности ребенка, выявлению его талантов и интересов.
Современных детей в возрасте от 14-17 лет называют зумерами, они стремятся избежать «скучной» работы из состояния "надо", и при этом хотят индивидуализации, реализации, интересуются творчеством, поэтому освоение ремесла - актуально.
Занятия будут проходить в Галерее ценностей и ремесла «ИСТОРИСТ». Это место сохранения истории, традиций через реставрацию старинной мебели и обучения ремеслам. Опытные наставники передают знания детям, учат их ручному труду. Такие занятия возвращают к традициям, истории страны, родного края, сохраняют культуру народа, тренируют внимание, воображение и позволяют освоить актуальную профессию.
В рамках проекта будут проведены следующие мероприятия:
1. 10 выездных мероприятий в детских домах и школах. Детям расскажут о возможности участия в проекте. Они смогут задать вопросы кураторам, экспертам проекта, оставить заявку на участие;
2. По 1 экскурсии для 3-х групп (12 человек в каждой) по галерее ценностей и ремесла "ИСТОРИСТ" для 36 участников, прошедших отбор. Ребята в игровой форме познакомятся с галерей и командой, посетят ремесленные мастерские. Ребенок попробует себя в ремесле – пройдет вводный мастер-класс по резьбе, научится работать с простым инструментом;
3. Обучение ремесленному делу 36 самых заинтересованных подростков. На уроках они изготовят предметы мебели и декора. Каждый ребенок посетит 7 занятий, самостоятельно выберет тему своего проекта, научится ручному труду, читать чертежи, получит навык работы с деревом разных пород;
4. Обучение основам маркетинга и продвижения товара. Ребята пройдут курс из 5 лекций и практических занятий, научатся работать в команде, презентовать проекты;
5. Продажа продукции на благотворительной ярмарке. Каждый ученик презентует изготовленный своими руками товар. На ярмарке пройдет нетворкинг, ребята смогут завести полезные знакомства. Каждый ребенок получит сертификат о прохождении курса.
По итогу реализации проекта, участники получат полезные навыки ремесла и знания в области маркетинга. Дети смогут опредедиться с выбором будущей профессии, использовать полученные умения в учёбе и будущей работе.

Эмоциональное выгорание семей, воспитывающих детей с ОВЗ

"………"- проект, направленный на профилактику предотвращения эмоционального выгорания семей, воспитывающих детей с ОВЗ.Львиная доля проектов рассчитана на детей с особыми потребностями, но мы-то знаем, сколько сил эмоциональных и физических вкладывают в реабилитацию сами родители! Когда на свет появляется особый ребенок, вся семья погружается в особую психотравмирующую ситуацию. Родители переживают горе и одновременно должны решать сложные задачи, связанные с состоянием ребенка.Не менее значительны изменения жизнедеятельности семьи на социальном уровне. В силу возникших многочисленных трудностей семья становится малообщительной и избирательной в контактах. Решающими факторами в изменении круга контактов, помимо особенностей заболевания ребенка, становятся и личностные установки родителей: чувство страха и стыда перед окружающими. Также нередки случаи развода в таких семьях с проблемным ребенком: от 30 до 40 % семей. В силу причин, указанных выше, многие семьи отказываются от рождения других детей. Родители всегда ставят себя на последний план, забывая ,что эмоциональное выгорание идет рука об руку с постоянной погоней в реабилитации своего ребенка. А тем не менее в реабилитации нуждается вся семья, физическое и психическое здоровье ребенка и родителей взаимовлияющие показатели. Поэтому в рамках проекта мы будем разрабатывать и реализовывать план гармоничного развития личности каждого члена семьи.Родители детей с ОВЗ не могут выйти из дома и посетить культурно-досуговые центры, выделить на себя средства, тем более сходить к косметологу или на фитнес .Основная часть проекта направлена именно на проведение мероприятий психологической поддержки семей, главной целью которых является создание благоприятного психоэмоционального климата в семьях с детьми с отклонениями в развитии, формирование положительных установок в сознании родителей.Наш проект включает в себя: проведение психологической поддержки для родителей, а также укрепление общего физического состояния посредством занятий. Комплексный характер будет обеспечиваться командным взаимодействием специалистов в выборе индивидуальных семейных маршрутов.В рамках проекта участие примут не менее 20 семей воспитывающих детей с особыми потребностями.

Обеспечение самозанятости и трудоустройства родителей детей-инвалидов

Образовательный проект для родителей детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями "………" даёт возможность родителям особенных детей максимально самореализоваться и обрести финансовую стабильность, путём реализации в профессии, полученной ранее или монетизации своего хобби или увлечения.

Родители в таких семьях всецело вовлечены в жизнь ребенка, полностью посвящают себя обеспечению его безопасности и комфортной среды развития, внося при этом серьезные коррективы в свою собственную жизнь, но сложившаяся ситуация не должна вынуждать их чувствовать "социальную исключённость" и ограничивать себя в профессиональной реализации. Большинство родителей особенных детей имеют профессиональное образование или умения, которые могут начать приносить доход при правильном позиционировании себя на рынке труда, грамотном поиске потенциальных клиентов и эффективном распределении собственного времени.

Образовательный проект длится 5 недель и включает в себя:
1) Проведение мероприятий:
1. Стартовая встреча
2. 3 офлайн и 5 онлайн обучающих встреч
3. Защиты проектов и финальная встреча
2) Сопровождение тьютора, консультирование победителей проекта
3) Создание аккаунта в социальных сетях с товарами и услугами участников со стартовой поддержкой
В пост-проектный период для участников при необходимости будет предоставлена площадка для продажи товаров на Белом рынке в течение 2х месяцев (оплачиваемая АНО МШП).

Регистрация участников будет проходить в открытом доступе на сайте МШП, а к участию будут допущены все желающие подходящие под целевую аудиторию проекта.

Несмотря на краткосрочность программы, каждый участник получит достаточные знания о запуске и ведения бизнеса. Такой формат является новым для данной целевой аудитории. Несмотря на новизну, цель достигается за счет привлечения эффективной команды бизнес-тренеров, коучей личностного роста, специалистов профильных областей, действующих бизнесменов и организации неформальных встреч - так родителям покажут реалии малого бизнеса, способы достичь успеха и улучшить благосостояние своей семьи. Проведение проекта в форматах онлайн и офлайн позволит большему числу родителей принять участие в проекте, независимо от места проживания. Появится возможность представить все товары и услуги, созданные родителями. Все это создаст единую среду для реализации родителями собственных возможностей.

Позитивный опыт реализации проекта был показан на примере трех сезонов обучения: с февраля 2017 года по март 2018 года были выпущены три потока выпускников. Участие приняли более 180 человек, более 40% на данный момент зарегистрированы как самозанятые или имеют собственный бизнес. Также усилиями выпускников проекта был организован благотворительный фонд "Дело жизни".

В данном потоке проект планирует обучить не менее 100 участников, не менее 20 из которых станут самозанятыми или учредят свое юридическое лицо. Благодаря системы продвижения, о проекте будет проинформировано не менее 400 000 человек.

Логин: Пароль: Забыли пароль?Регистрация
CHAT
Сайт сделан на SiNG cms © 2010-2023