Шаблон №61. Для проектов песочной анимации (sand art, спектакли с песком)
Планируемая оценка восприятия проекта
✔ Этап 1. До премьеры (закрытый показ)
• Формат: демонстрация для 15–20 человек (разные возраста)
• Инструмент: анкета после просмотра
• Вопросы:
понятен ли сюжет без слов
насколько сильный эмоциональный отклик (1–5)
не утомительно ли смотреть на песок длительное время
✔ Этап 2. После публичного показа
• Формат: QR-код на программках (или на экране в фойе)
• Вопросы (3 шт.):
что вы почувствовали
какой образ запомнился больше всего
изменилось ли ваше отношение к [тема] после спектакля
• План: 30–40 ответов на показ
✔ Этап 3. Отложенная оценка (через 2 недели)
• Формат: онлайн-опрос (рассылка по email-базе)
• Вопрос: «Вспоминаете ли вы образы из песка? Обсуждали ли спектакль с кем-то?»
✔ Этап 4. Детская оценка (если проект для детей)
• Формат: рисунок после спектакля (дети рисуют то, что запомнили)
• Анализ: повторяются ли образы из спектакля, появилось ли желание рисовать песком самим

Шаблон №62. Для проектов в жанре стендап (комики с культурной / социальной повесткой)
Планируемая оценка восприятия проекта
✔ Этап 1. До концерта (закрытый микрофон)
• Формат: выступление перед 15–20 тестовыми зрителями
• Инструмент: анкета после выступления
• Вопросы: какие шутки сработали, какие нет, не было ли оскорбительного / непонятного
✔ Этап 2. Во время концерта
• Формат: наблюдение (смех, аплодисменты, тишина, уход из зала)
• Фиксация: количество спонтанных смеховых реакций за минуту (на пике)
✔ Этап 3. Сразу после концерта
• Формат: QR-код на выходе (или на бокалах)
• Вопросы:
ваша оценка (1–5)
изменилось ли ваше восприятие [тема] после выступления
придёте ли на следующий стендап этого комика
✔ Этап 4. Отложенная оценка (через 1 месяц)
• Формат: телефонное интервью с 10 зрителями
• Вопрос: «Пересказывали ли вы шутки друзьям? Изменили ли они ваше отношение к теме?»

Шаблон №63. Для проектов в детских колониях и СИЗО (творческая реабилитация)
Планируемая оценка восприятия проекта
(Специфика: строгая изоляция, запрет на фото и личные контакты, особый допуск)
✔ Этап 1. До старта
• Формат: беседа с психологом учреждения и начальником воспитательного отдела
• Фиксация: дисциплинарная история участников, уровень агрессии, контактность, участие в других кружках
✔ Этап 2. В процессе (после каждого занятия)
• Формат: шкала настроения (три смайлика на листе, анонимно)
• Дополнительно: короткое наблюдение (конфликты / тишина / интерес)
• Инструмент: дневник педагога (без имён, только коды)
✔ Этап 3. Итоговая оценка
• Формат: повторная беседа с психологом (сравнение с этапом 1)
• Вопросы: снизилась ли агрессия, появилась ли мотивация к чему-то, изменилось ли отношение к себе
✔ Этап 4. Отложенная оценка (через 2 месяца после завершения проекта)
• Формат: информация от администрации (дисциплинарные взыскания, перевод на облегчённый режим, участие в других проектах)

Шаблон №64. Для аквагрима и боди-арта (фестивали, мастер-классы, перформансы)
Планируемая оценка восприятия проекта
✔ Этап 1. До фестиваля (тест на модели)
• Формат: показ на 5–10 моделях + опрос зрителей (20 человек)
• Вопросы: впечатление, гипоаллергенность (визуально), соответствует ли теме [тема]
✔ Этап 2. Во время фестиваля
• Формат: голосование зрителей (стикеры на стенд)
• Варианты: «хочу такой же» / «красиво, но не для меня» / «не нравится»
• Подсчёт: процент желающих повторить
✔ Этап 3. Сразу после фестиваля
• Формат: короткое интервью с 15 посетителями (1 минута)
• Вопрос: «Изменилось ли ваше восприятие аквагрима как искусства? Сделали бы вы себе такой для фото/праздника?»
✔ Этап 4. Отложенная оценка (через 1 месяц)
• Формат: онлайн-опрос (рассылка по базе)
• Вопрос: «Пробовали ли вы повторить что-то из увиденного дома?»

Шаблон №65. Для проектов в сфере оперы для детей (детские оперы, иммерсивные форматы)
Планируемая оценка восприятия проекта
✔ Этап 1. До премьеры (показ для фокус-группы детей 7–12 лет)
• Формат: 20 детей + их родители
• Наблюдение: не скучают ли, не отвлекаются ли, смеются ли в нужных местах
• Вопросы после (для детей): «Что было самым интересным? Что непонятным?»
✔ Этап 2. После публичного показа
• Формат: QR-код для родителей (на программках)
• Вопросы для родителей:
интересно ли было ребёнку
понятен ли сюжет
захотел ли ребёнок заниматься музыкой / пением после оперы
• Для детей: смайл-метры на выходе (три коробки)
✔ Этап 3. Отложенная оценка (через 2 недели)
• Формат: онлайн-опрос родителей (рассылка по email)
• Вопрос: «Вспоминает ли ребёнок оперу? Напевает ли мелодии? Просится ли на другую оперу?»

Шаблон №66. Для цирка с животными (этичный цирк, проекты реабилитации)
Планируемая оценка восприятия проекта
(Специфика: повышенное внимание к этике)
✔ Этап 1. До премьеры
• Формат: экспертная оценка от ветеринара и зоопсихолога (не из проекта)
• Критерии: условия содержания, методы дрессировки, стресс у животных
✔ Этап 2. Во время представления
• Формат: наблюдение (специалист фиксирует поведение животных)
• Что фиксируем: признаки стресса, выполнение команд без принуждения, реакция зрителей на номера с животными
✔ Этап 3. После представления
• Формат: анкета для зрителей
• Вопросы:
как вы относитесь к цирку с животными вообще
изменилось ли ваше отношение после этого представления
заметили ли вы, что животным комфортно
✔ Этап 4. Отложенная оценка
• Формат: повторное заключение ветеринара (через 1 месяц после окончания гастролей)
• Вопрос: «Не пострадало ли здоровье животных от участия в проекте?»