НКО 4, Физические лица Южный Урал > Краткое описание > Семья, материнство, отцовство и детство | Поиск
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Краткое описание :: Семья, материнство, отцовство и детство
|
Развитие добрососедских отношений Проект направлен на повышение компетенций и развитие добрососедских отношений среди жителей проживавших на территории 2-х ТОС КГО «ТОС поселка 201» и «ТОС ................» (в п………………….. 201 и п.................). Проект позволит решить ряд проблем: 1) Отсутствие у активных граждан достаточного количества досуговых мероприятий, направленных на развитие личности и разноплановых условий для интересной жизни и отдыха; 2) Отсутствие пространства для свободного общения, обмена ресурсами и объединения местных жителей в шаговой доступности; 3) Отсутствие Спортивно-массовых мероприятий, направленных для привлечения жителей к здоровому образу жизни и систематическим занятием спортом; 4) Создание условий для социальной и творческой самореализации жителей, воспитания проектного мышления. Культура совместного проживания граждан базируется на добрососедстве и доверии жителей друг другу. Для достижения цели проекта предусмотрено 3 направления для развития и досуга жителей проживающих на территории посёлка ................ и посёлка ................: Проведение Культурно-массовых мероприятий, Спортивно-массовые мероприятия и Семейные Творческие конкурсы. На сегодняшний день, на территории посёлков "................-Шахта 201", проживает около 3500 человек из них примерно 700 детей, 2800 взрослых, всего примерно 1100 семей. В результате реализации проекта будут проведены: 1) 5 Культурно-массовых мероприятий: "День защитника отечества", "Масленица", "Добрый талант!"-книжная выставка, "День победы!" и "День молодёжи!" - посетят эти мероприятия не менее 600 человек; 2) 6 Спортивно-массовых мероприятий: 4 занятия "Да здравствует здоровье!"-скандинавская ходьба где примут участие не менее 40 человек. Не менее 40 человек примут участие в Турнире по шашкам и шахматам, победитель получит приз. На празднике "Международный день защиты детей!" будут проведены "Веселые старты" в котором примут участие не менее 70 человек, и самые активные дети получат призы. 3) 3 Семейных Творческих конкурса: "Выставка рукоделий местных мастериц" где примут участие около 30 человек, за самые лучшие изделия сделанные своими руками участники получат призы. "Цветущая весна" Конкурс на лучший рисунок, не менее 30 детей проявят свои художественные способности, и получат призы. "Чудесное лето" семейная творческая поделка на тему лета из любых подручных материалов, примерно 30 семей проявят свои творческие способности, и за участие в конкурсе получат призы. Так же в социальных сетях группах проекта будут показаны 5 видеороликов, которые посмотрят не менее 1500 человек: - «Спорт в нашей жизни» - для формирования представления о спорте как одном из главных условий здорового образа жизни. - Для ознакомления жителей с традициями и культурой русского народа, в первый день "Масленицы" будет показан видеоролик о история и традиции праздника. - 3 видеоролика с поздравлениями от жителей поселков на "День защитника отечества!", с "Международным женским днем!" и в "День победы!" |
|
Соседские сообщества Развитие соседских сообществ – является современным трендом. Сообщество – это не просто объединение людей по интересам. Это общество активных людей, которые вместе делают жизнь лучше. То, что вы пытаетесь сделать в одиночку, сталкиваясь с трудностями и неудачами, наверняка получится сделать в команде Для достижения цели проекта предусмотрено проведение семинаров и мастер-классов по четырем направлениям: “Школа урбанистики”: как создать в микрорайоне новую точку притяжения методами тактического урбанизма и изучение проекта инициативного бюджетирования, «Школа родителей», «Школа ЗОЖ»: постковидная реабилитация, освоение техники развития памяти, внимания, «Творческая мастерская»: отработка самых популярных техник рукоделия. Культура совместного проживания граждан базируется на добрососедстве и доверии жителей друг другу. На территории микрорайона «................-................», проживает около 8 тыс. человек из них 2355 детей, 5650 взрослых, всего примерно 1510 семей. В результате реализации проекта будет проведен 30 мастер-классов участие в которых примут не менее 300 человек. Не менее 20 человек получат знания в школе ЗОЖ 2.0. Не менее 20 человек примут участие в творческой мастерской, и не менее 20 человек пройдут курс для укрепления памяти. В школе урбанистики побывают не менее 10 человек, и не менее 5 активных жителей в том числе школьники и ветераны получат знания в социальном проектировании, разработают и защитят свой проект. В связи с карантинными ограничениями все мероприятия по проекту будут проходить в режиме онлайн, что даст возможность комфортно и безопасно принять участие в проекте различным категориям жителей микрорайона. В случае снятия карантинных ограничений мероприятия по проекту будут проводиться в очном формате. Видео записи онлайн семинаров будут размещены в интернете на официальных страницах «Соседского центра ................» vk. com /clubshagol; ok. ru /clubshagol. Будет проведена Акция Зеленые соседи посвящённая "Международному дню соседу", где жителям микрорайона получат рассаду и семена для посадки на придомовой территории. Будет выдано не менее 100 шт рассады петуний, хосты. В 2021 году на дне Соседу, жители с удовольствием получили рассады и высадили около дома. vk. com /clubshagol?w=wall-191621056_1044. |
|
Правильное понимание уголовного законодательства Основной целью проекта является научение несовершеннолетних, находящихся на территории 20 муниципальных образований ................... области, в т.ч. из числа приемных семей, замещающих семей, неблагополучных семей, состоящих на учёте в учреждениях и воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также в социально реабилитационных центрах для несовершеннолетних, правильному пониманию уголовного законодательства, с помощью игровых и тренинговых программ, обеспечив тем самым достижение профилактического эффекта в подростковой среде. Существующая на сегодня система реагирования на противоправные действия подростков направлена, прежде всего, на оценку и осуждение самого действия подростка, а ответственность за преступления несовершеннолетнего возлагают не только на подростка, но и его опекунов. Подобная система реагирования не только не является эффективной с точки зрения профилактики правонарушений, но и приводит к отрицательным результатам, уходу подростка из дома и повторным правонарушениям, как способ протеста. На профессиональных встречах, в которых приняли участие руководители учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, социально реабилитационных центров для несовершеннолетних, Областную специальную школу закрытого типа, мы многократно раз слышали о потребности профилактики правонарушений. Группа несовершеннолетних находящихся в данных учреждениях без надлежащего воспитания родителей попадает под категорию риска. Проанализировав имеющуюся на сегодня проблему коммуникации взрослых с несовершеннолетними, через состоявшиеся встречи с главами структур занимающихся временной опекой или содержанием несовершеннолетних, мы решили с командой профессионалов работающих с подростками, улучшить ситуацию. В проекте будет реализована интерактивная программа, включающая профилактических лекционные встречи и практические занятий с использованием уникальной настольной игры-навигатора "Я-Человек" (ya-chelovek74. ru /Навигатор-Я-Человек ) для подростков 12-17 лет, склонных к асоциальному поведению, стоящих на учете в органах системы профилактики или уже совершивших преступления, находящихся в социально реабилитационных центрах, центрах помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, специальных учреждениях закрытого типа. Проект разработан на основе опыта команды, работающей с подростками. Протестировав игру в 10 муниципальных районах, команда единогласно выбрала игровой интерактивный формат самым эффективным ( "Вы ошиблись, проиграли, но при этом имеете возможность начать заново с учетом полученного опыта. И с каждым разом вы делаете это все лучше и лучше"). Игра позволяет сформировать правильное мировоззрение у подростка, дает ему представление о том, что такое закон, нормы морали, права и обязанности. Жизнь человека представлена в игре как ряд определенных социальных обязанностей/ролей, выполнение которых позволяет прийти к социальному благополучию |
|
Мастерская творческой психологии Мастерская творческой психологии для особых родителей Особые семьи = Счастливые семьи создана для эффективной психологической поддержки родителей, которые воспитывают или осуществляют уход за людьми с ОВЗ или сами являются инвалидами. На сегодняшний день государство оказывает значительную поддержку таким семьям, но чаще всего эта поддержка лежит вне границ их психологического сопровождения, и направлена на реабилитацию и социализацию детей и молодежи с ОВЗ. Между тем, успешная социализация людей, имеющих отклонение в развитии, напрямую зависит от эффективности взаимодействия в семье. Необходимым условием для формирования ребенка как личности, являются гармоничные, психологически зрелые внутри семейные взаимоотношения. Тем не менее психологическому климату в семьях, где есть человек с инвалидностью, сегодня уделяется недостаточно внимания. Рождение ребенка с ОВЗ является серьезным испытанием для родителей. Возникшие в связи с этим проблемы оказывают серьезное влияние на все сферы жизнедеятельности семьи и ведут к неблагоприятным последствиям.Чаще всего присмотр и уход за ребенком с ОВЗ осуществляет мать, которая испытывает ограничение личной свободы и нехватку времени, что обусловливает ее психоэмоциональное напряжение, состояние тревоги и раздражения, вследствие чего наступают неврозы, депрессия. Отец, в свою очередь, если он не ушел из семьи, вынужден один материально содержать семью, что приводит к его физическому и моральному истощению и значительно снижает возможность участия в воспитании ребенка. Как итог - возникают проблемы в межличностном общении между супругами, постоянные ссоры, упреки, которые приводят к усугублению негативного эмоционального фона в семье. Проект поможет максимально быстро восстановить полноценное функционирование семьи, для ее дальнейшего благополучного существования в социуме. Для этой цели запланировано использование нескольких направлении Арт-терапии: - Кинотерапия (просмотр и обсуждение кинофильмов по актуальным проблемам целевой аудитории), - Трансформационные психологические игры - через игру можно в режиме реального времени осознать свои трудности, увидеть варианты их решения, составить план действия для их преодоления. - Сказкодрама - возможность увидеть свою ситуацию со стороны и разобраться в ней с помощью и поддержкой всех участников занятия. -Творческие мастер-классы, помогают разрядить эмоциональное напряжение, узнать новые варианты саморазвития, - Арт-терапевтические тренинги - интенсивы, для мам, для пап и для супругов совместно, помогут семьям восстановиться и укрепить свои отношения, почувствовать ценность друг друга и наметить планы на будущее развитие своей семьи, как части социума. А для тех, кто сейчас не готов раскрываться на группе, но очень нуждается в поддержке психолога, предусмотрены индивидуальные консультации. Продолжительность проекта 11 месяцев с перерывом летом, занятия будут проводиться согласно плану 1 раз в неделю, чередуясь по направлениям, для наибольшей эффективности. |
|
Повышение социальной адаптации подростков Программа проекта "................" направлена на профилактику развития химической, алкогольной зависимостей и антисоциального образа жизни у подростков с трудностями в адаптации, в возрасте 14-17 лет, находящихся в промежуточном звене между девиантным и делинквентным поведением: отказывающихся от своих возрастных обязанностей, прогуливающих школу, пробующих курение, алкоголь, бродяжничество. Мероприятиями проекта предполагается охватить не менее 45 подростков, расформированных по 15 человек для работы на трех площадках , предоставленных администрацией ................ района. В проект войдут подростки, чьи родители обратились на сайт организации-заявителя АНО ЦСА Феникс re-feniks. ru /centr/spetsialisty/, а так же подростки ................ района города ................... по запросу администрации данного района. Программа "................" рассчитана на 6 месяцев и включает 3 блока( 42 мероприятия по 3 часа ). 1 блок состоит из групповых тренингов, обучающих выстраивать отношения с окружающими на здоровых принципах. В этом блоке подростки научатся обсуждать свои трудности и договариваться о помощи. Узнают, что такое доверие, уважение, честность, терпимость, ассертивность. Научатся сдержанно и вежливо выражать свои негативные эмоции, несогласие и недовольство, все это увеличит коммуникативные навыки- главный механизм здорового взаимодействия с миром. 2 блок тренингов направлен на выработку ответственности за свою жизнь. Подростки получат знания о юридической ответственности перед законом посредством социальной игры Андрея Шадрина ya-chelovek74. ru / "Я-человек", которую мы уже успешно проводили на нескольких площадках города ................... ( vk. com /csafeniks?z=photo-154810892_457242964%2Fwall-154810892_957 ; vk. com /csafeniks?z=photo-154810892_457243003%2Fwall-154810892_974). 3 блок программы содержит тренинги на сплочение и дружбу между участниками, психологическое тестирование, подведение итогов и награждение прошедших программу до конца. В результате проведенных мероприятий подростки научатся правильно закрывать свою потребность в общении и радоваться жизни без помощи психоактивных веществ и деструктивных компаний. Организационные собрания и аналитическая работа будет проводиться в офисе АНО ЦСА Феникс по ул. Академика Макеева 17, в городе .................... Сеттинг тренингов состоит из еженедельных встреч в помещениях, предоставленных администрацией ................ района с соблюдением текущих требований и условий, связанных с эпидемиологической ситуацией. Ведущие программы : психолог, педагог-психолог и консультанты-аддиктологи. Все специалисты имеют большой опыт работы в своих областях. Для закрепления результатов работы с подростками мы проведем для их родителей курс из 10 онлайн-лекций "Особенности старшего подросткового периода". Информация о ходе реализации проекта будут освещаться в специализированных группах в социальных сетях, на сайте партнеров, на официальном сайте АНО ЦСА Феникс. |
|
Семейные родословные Проект направлен на развитие и укрепление двух составляющих семейных сокровищ - семейной родословной как драгоценной истории семьи и актуальных "живых" семейных отношений через популяризацию родословия, психологических практик, семейного творчества и досуга. В проекте будут реализованы такие направления работы: 1. В программе "Школа родословия" в очном формате примут участие 7 известных (узнаваемых) личностей города ................., которые смогут сделать открытия в собственной родословной. Программа будет проводиться на базе ................. историко-краеведческого музея специалистом-экспертом в области генеалогии, научным сотрудником музея Стариковой Галиной Ильиничной в течение 4 месяцев. Основной результат работы - это подготовленный онлайн-курс "Школа родословия" с участием 7 "живых" узнаваемых личностей - наших земляков. Эти материалы будут доступны на канале организации, а также для участников онлайн-курса. 2. Параллельно будет проведено 5 встреч Генеалогического клуба как пространства обмена "живыми" наработками участников по родословным своих семей и общения на тему истории и современности жизни рода и семьи с открытым участием. 3. Онлайн-курс "Школа родословия" позволит объединить в работе не менее 50 участников из различных населенных пунктов ................... области. Созданная для общения онлайн-площадка позволит заинтересованным участникам обмениваться своими наработками и создавать совместные проекты. 4. Семейная арт-мастерская - встречи, направленные на сплочение семьи, вдохновение участников на укрепление семейных традиций и ценностей или создание новых через совместное творчество, каждая из которых будет посвящена одной из тем: родословное дерево, родословная книга, фотоальбом, семейные праздники и традиции и т.д. - позволят объединить не менее 60 участников, взрослых и детей. 5. В рамках психологической семейной мастерской будет проведено 6 тематических онлайн встреч для не менее 60 взрослых участников на темы, связанные с семейными отношениями, при этом 50% участников - это специалисты и активные граждане, работающие с семьями, что позволит нам распространять практики укрепления семейных отношений в сфере образования, культуры, социально-психологической помощи. 6. Будут организованы городские путешествия "Семейные истории" для не менее 60 участников: пешеходные прогулки, знакомящие участников с историей известных выдающихся личностей города (Кондратковская, Ромазан, Ручьев и т.д.) и их семей и способствующие распространению практики городского познавательного туризма и семейных прогулок. 7. Фестиваль родословных практик и семейных традиций и Круглый стол по итогам реализации проекта помогут объединить людей и организаций города и области в совместной работе по сохранению и распространению практики семейного родословия и укрепления семейных ценностей и традиций. Всего в проекте примут участие не менее 277 семей и их представителей и не менее 70 специалистов, работающих с семьями и заинтересованных в развитии такой практики. |
CHAT