НКО 4, Физические лица Южный Урал > Обоснование социальной значимости > Наука, образование, просвещение | Поиск
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Обоснование социальной значимости :: Наука, образование, просвещение
|
Туристические походы с исследованием минералов В ................ районе наблюдается одна из социальных проблем связанная, прежде всего с уменьшением численности населения и нехваткой высококвалифицированных кадров. Нехватка высококвалифицированных кадров, особенно в моногородах, практически всегда актуальна (vk. com /smr74) . Реализация данного проекта, прежде всего, направлена на профориентационную, образовательную и мотивационную работу со школьниками, и будет являться начальной базой для дальнейшего выбора специальности и сотрудничества с промышленными предприятиями города. Проводимый опрос среди школьников старших классов, на вопрос: «Хотели ли вы связать свою жизнь с городом?», из 100 опрошенных школьников, да ответили только около 8-10 %. Так же опрос на другой вопрос: «Хотите ли Вы стать заводским стипендиатом «Магнезит» и в дальнейшем работать на данном предприятии?» из опрошенных, «возможно» ответило 10-15% опрошенных (по данным предприятия (magnezit. ru / ru /) . Проявив интерес, какой либо профессии с детства, есть большой шанс, что студентом он будет именно данной направленности. Развитие профориентационной направленности со школьниками 7-17 лет, считаю успешным началом развития, особенно для самих детей. С сентября 2020 года ................ кружок юных любителей природы и геологии «Здесь Родины моей начало» возобновил свою работу, после 20-ти летнего перерыва (vk. com /magnezitovets?w=wall-137902245_5286) . Занятия проходят в центре дополнительного образования «Радуга». Кружок посещают четыре группы по 12 человек: две из них – ученики первых-вторых классов, и две – четвероклассники. В январе 2021 года кружок выиграл грант для физических лиц Губернатора ................... области и успешно реализовал его. Благодаря гранту кружок обзавелся собственным минералогическим музеем (vk. com /magnezitovets?w=wall-137902245_6866). Ключевым моментом стало проведения в августе «1-ой Научно-практической, просветительской и образовательной конференции в городе ................ (vk. com /magnezitovets?w=wall-137902245_6895). Возможность, реализации проекта, даст шанс для решения таких проблем, как: 1) геологическая направленность для школьников, которые в дальнейшем продолжат изучение полезных ископаемых; 2) профориентационная комплексная программа подготовки кадров «Школа–вуз – Магнезит; 3) появления желания экспериментировать и создавать проекты с использованием нового оборудования 4) развитие изобразительных способностей, художественного вкуса, нестандартного мышления, творческой индивидуальности. |
|
Оказание первой помощи 90% людей, спасенных от смерти вне медицинского учреждения, помощь была оказана людьми, которые оказались рядом. На долю спасенных от общего числа пострадавших приходится 33%, а это значит, что каждую минуту на планете умирает человек, которому не оказали первую помощь. Работа бойца студенческого отряда во время Третьего Трудового Семестра бывает опасна. Так по данным Федеральной службы по труду и занятости за 2020 год произошло 246 смертей на строительных объектах, 162 смертельных случая у представителей сельского и лесного хозяйства. Зная правила оказания первой помощи, когда и как ее оказать, этого можно было бы избежать. Пройдя 8 мастер-классов, студенты могут как на работе, так и в обычной жизни столкнуться с ситуацией, когда они должны срочно оказать помощь. В результате члены отрядов смогут сделать это быстро и грамотно. Техногенные катастрофы (взрыв и обрушение жилого дома в г. ................., взрыв 2 поликлиники г....................), где участники движения оказывали посильную помощь; лесные пожары, где грамотные действия необходимы. Бойцы отрядов мобильны и отзывчивы, сбор участников осуществляется в кратчайшие сроки. |
|
Проектирование благоустройства города Проблема №1. Государственная политика в области образования (программа «Национальная технологическая инициатива», майские указы Президента 2018 г. и др.), а также кадровые потребности промышленного региона ................... области ставят задачу освоения учащимися современных технологических навыков и умений. Однако бедность материальной базы общеобразовательных учреждений не позволяет знакомить учащихся с современными технологиями. Особенно остро эта проблема стоит в малых городах и поселках, имеющих малокомплектные и удаленные школы. Согласно проведенному в удаленных школах ................ городского округа опросу среди школьников 6-11 классов (всего в них обучается 508 школьников 6- 11 классов) 68 человек (16% опрошенных) готовы приступить к обучению современным технологиям при наличии такой возможности. По данным опроса, проведенного в учреждениях детского технического творчества гг. ................, ................, ................, В. Уфалея, 130 учащихся этих территорий хотят получить предлагаемый нами модульный курс обучения современным технологиям, так как не имеют возможности познакомиться с этими технологическим направлениями в своих территориях. Один из выходов решения проблемы несоответствия потребности в обучении современным технологиям и материальной базы образовательных учреждений мы видим в сетевом способе реализации дополнительных общеобразовательных программ технической направленности с помощью мобильной проектной лаборатории современных технологий. Проблема №2. Исторически сложившаяся инфраструктура малых городов и поселков горнозаводской зоны Урала (в центре города — завод, вокруг — жилая зона, а также приоритетность производственных задач условиям среды проживания) в настоящее время вызывает трудности формирования комфортной жилой среды. Для того чтобы соответствовать современным условиям она требует благоустройства (дворов, скверов, игровых, спортивных площадок, скейт-парков, стадионов, экскурсионных маршрутов, экологических троп и пр.). Чтобы наши города и поселки стали комфортными и привлекательными для жизни важна инициатива, активная гражданская позиция жителей, особенно молодежи. Однако в соответствии с опросом Фонда общественного мнения от 13.04.2017 «Социальная и политическая активность молодежи» (fom. ru /TSennosti/13286) участие в социальных практиках благоустройства и развития территорий не входит в перечень популярных форм социальной активности молодежи. Инициативная группа молодежи г. ................ «Союз поселков» провела свое социологическое исследование, которое показало что более половины опрошенных школьников (опрошено 100 школьников 7-9 классов) не осведомлена о том, какие поселки входят в состав ................ городского округа, их истории и перспективах. По мнению авторов ежегодного доклада о положении молодёжи и реализации молодёжной политики в России в 2017 г. «Сегодня в молодежной среде существует запрос на расширение возможностей для их включения в общественную и политическую жизнь» ( fadm.gov. ru /news/36021). Подготовка и проведение проектной форсайт-сессии «#2035: Я в моем городе», по нашему мнению, позволит создать условия для участия школьников в социальной практике проектирования благоустройства своего родного города (поселка), способствовать распространению и популяризации технических знаний, развитию интереса к освоению современных технологий и оборудования, формированию активной жизненной позиции, чувства сопричастности к судьбе своего родного города (поселка), привлечь молодежь и школьников к развитию территорий. Обучение на модульных курсах по четырем направлениям проекта (аддиттивные, лазерные технологии, визуальное программирование, дизайн городской среды) позволит обучающимся выполнить проекты благоустройства своих родных городов и поселков в графических моделях (модульный курс "Визуальное программирование"), моделях и макетах (модульные курсы "Аддитивные технологии", "Лазерные технологии"), внести элементы декора (модульные курсы "Дизайн городской среды", "Лазерные технологии"). В настоящее время в сети Интернет представлены дистанционные курсы обучения современным технологиям, однако они рассчитаны на обучающихся, уже имеющих опыт первоначального знакомства с техникой и оборудованием. Наш проект рассчитан на проведение обучающих мероприятий для школьников малых городов и поселков, удаленных, малокомплектных школ, у которых нет возможности получить первоначальные знания о современных технологиях, познакомиться с работой современного оборудования в своих образовательных учреждениях. Проекты благоустройства родных городов и поселков, подготовленные в ходе заочного этапа форсайт-сессии, могут быть в дальнейшем вынесены на обсуждение широкой общественности или представлены на всероссийский конкурс лучших проектов создания комфортной городской среды, на муниципальные конкурсы благоустройства в своих территориях, предложены Товариществам собственников жилья (ТСЖ) как варианты благоустройства дворовых территорий. |
|
Форум для педагогов творческих направлений Образование в сфере культуры для детей 7-15 лет в ................... области представлено – 124 детскими школами искусств. По данным Министерства культуры ................... области, всего, на 01.09.2018г., в школах искусств, музыкальных и художественных школах ................... области работало 2 990 преподавателей и концертмейстеров. ............... область удалена от Москвы почти на 2000 км, область простирается с юга на север на 490 км, с запада на восток - на 400 км. Учитывая, такие расстояния и существенную удаленность региона от федерального центра, мы понимаем, что большинство специалистов и педагогов области не всегда имеют возможность доехать до областного центра, а тем более до федерального. Как правило, педагоги дополнительного образования работают индивидуально, являясь руководителями коллективов, либо создают небольшие творческие кооперации. Однако среда педагогов дополнительного образования сильно отличается от условий для педагогов в общем образовании, где действуют большие коллективы, существует четко выстроенная административная вертикаль, где на каждом этапе коллеги всегда могут поддержать, подсказать, дать совет. Совсем иная ситуация в сфере дополнительного образования, где нет отработанной системы поддержки в коллективах, педагогический состав малочисленный, а сама сфера деятельности имеет множество особенностей в отличие от системы общего образования, когда, например, методы той же оценочной мотивации уже не так сильны. Сфера творчества, тем более детского, очень чувствительна, дети не будут посещать факультативные занятия, если не будут чувствовать поддержку педагога, вдохновение и тягу, и интерес к данному искусству. Программ для педагогов дополнительного образования реализуется меньше, чем для педагогов общего образования. Многие наши наблюдения подтверждаются тезисами Государственной программы ................... области «Развитие культуры в ................... области 2021-2025». В частности в программе обозначены ряд нерешенных проблем в отрасли культуры, в их числе: 1) дефицит квалифицированных кадров; 2) низкий престиж профессий культуры и искусства; 3) низкий уровень межрегиональных культурных коммуникаций и недостаточное финансирование межрегиональных мероприятий. Фонд также провел собственное исследование с выборкой 64 педагога дополнительного образования в сфере искусства. Результаты опроса подтвердили необходимость программ и проектов, ориентированных на поддержку и повышение профессионального мастерства и квалификации педагогов дополнительного образования в сфере искусства. Так, почти 50% опрошенных педагогов ответили, что появляются профессиональные сложности в рамках воспитания детей. Еще почти 17% затруднились однозначно ответить на этот вопрос. Почти 23,1% ответили, что трудности возникают с "поиском мотивации для своих подопечных", еще почти 28% ответили что проблема - в "отсутствии площадки по обмену опытом и возможности задать вопросы коллегам". 98,5% опрошенных педагогов ответили, что однозначно хотели бы повышать профессиональное мастерство по выбранному творческому направлению и получать новую актуальную информацию о новостях в данной сфере. Из актуальных тем повышения профессионального мастерства педагоги отметили следующие: "поиск новых форматов для творческого воплощения идей" (55,4%), "новые подходы повышения мотивации детей в занятиях искусством и творчеством" (44,6%), "новые подходы и методики развития техники исполнения у детей" (38,5%), "решение психологических проблем в творческих коллективах" (29,2%), "поиск одаренных в сфере искусства детей: методики раннего выявления и вовлечения в занятия" отметили 26,2%. При этом 80% педагогов выступили за реальные офф-лайн мероприятия с живым общением. Из форматов обмена опытом 86% опрошенных выступили за "мастер-классы от известных педагогов", почти 39% хоте ли бы посетить "форум для педагогов с практическими и теоретическими модулями", еще 32% поддержали "семинары", за он-лайн образовательные модули и классы высказалось около 11% педагогов. Такая статистика еще раз подчеркивает важность программ для педагогов дополнительного образования и наличие сложностей в их работе, а также отсутствие единой площадки по обмену опытом. Кроме того, в рамках проведения ежегодного конкурса Премия ".................", эксперты за последние два года отмечают снижение качества детских работ. Между тем, именно педагоги являются важным первым экспертным звеном на творческом пути детей, кто начинает формирование чувства прекрасного, эффекта "насмотренности" и может оказать существенное влияние на выбор своих подопечных. Именно педагог может вовремя выявить таланты детей и дать возможность им развиваться. В связи с этими наш проект повысит их квалификацию, создаст новые практические навыки, позволит обменяться новыми методиками работы с детьми. Проект придаст системе поиска, выявления и поддержки талантливых детей ................... области устойчивость, позволит увеличить численность детей, вовлеченных в занятия искусством и творчеством, и принесет новые творческие победы Южному Уралу. |
|
Экскурсоводы ................. - туристический город на Южном Урале. С каждым годом в городе увеличивается количество мест отдыха и размещения (хостелы, гостиницы, кафе, рестораны). Появляются новые туристические объекты. Однако, обладая такой туристической привлекательностью, мы все чаще сталкиваемся в своей работе с проблемой отсутствия экскурсоводов, - людей, которые должны "заражать" своей любовью к родному краю приезжих туристов. Сегодня на территории г. ................. среднее образование по специальности "Туризм" возможно получить только в ................. техникуме технологий и экономики. А профильное высшее образование в этой сфере можно получить в Южно-Уральском государственном университете в г. .................... Основное направление в этой специальности - это сервис (обучение для дальнейшей работы в гостинично-ресторанной сфере). Однако профильное обучение по специальности "Экскурсовод" отсутствует в ................... области, оставляя специалистам в этой сфере возможность получать образование в качестве прохождения кратких курсов повышения квалификации. По данным туристического паспорта ................. городского округа на конец 2020 г. в городе 13 сертифицированных экскурсоводов, многие из которых не работают по этой профессии, а это значит что тот туристический поток (350 тыс. человек в год) обслуживают люди, не имеющие профильного образования, не знающие основы экскурсионной деятельности, что в свою очередь накладывает отрицательный отпечаток на развитии туристических услуг в городе. За предыдущие года в конкурсе приняло участие всего 130 человек, что является не совсем хорошим охватом для данного конкурса. Наш конкурс и его модификация поможет подготовить подрастающее поколение к выбору профессии, заинтересовать ребят на получение профильного образования и выбора экскурсионной работы в будущем. Уже сейчас мы думаем, как восполнить эту нишу, обучая, показывая подрастающему поколению, что это направление актуально, востребовано и может быть очень прибыльно в будущем! |
|
Популяризация чтения Проблема повышения интереса к чтению и формирование читательской грамотности в современной России является одной из важнейших. Проект направлен на стимулирование чтения и развитие активной читательской общности обучающихся школы с 1 по 10 классы в количестве 165 человек. В данное время наблюдается низкая читательская активность обучающихся школы: по результатам анкетирования и данным, предоставленным библиотекарем школы, в библиотеке записаны все обучающиеся, но посещение очень редкое, некоторые не бывают в библиотеке годами. При беседе с обучающимися выяснили, что в библиотеки не ходят, так как используют электронные книги. |
CHAT