НКО 4, Физические лица Южный Урал > Обоснование социальной значимости > Наука, образование, просвещение | Поиск
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Обоснование социальной значимости :: Наука, образование, просвещение
|
Профилактика дорожно-транспортного травматизма Проект направлен на профилактику дорожно-транспортного травматизма детей, в возрасте от 4 до 8 лет, проживающих на территории ................. муниципального района. Официальный представитель Главного управления по обеспечению безопасности дорожного движения МВД России Владимир Кузин подтверждает, что несмотря на сокращение количества аварий с участием несовершеннолетних, состояние аварийности с участием детей остается острой проблемой для нашей страны, (rg. ru /2020/12/03/gibdd-avarijnost-s-uchastiem-detej-ostaetsia-ostroj-problemoj-d lia-rf.html). Согласно информации ГУ МВД по ................... области от 05.02.2021г., на территории ................. муниципального района зарегистрирован рост детского дорожно-транспортного травматизма, детальный анализ ДТП на территории г. ……. за 2020г. с участием несовершеннолетних, приведён в видеоматериале ГИБДД г. …… (m.vk. com /video-184579225_456239088?list=3d7bc350171e7176fd&from=wall-184579225_1435 ), согласно данной информации, за 12 месяцев 2020 года в ................ муниципальном районе произошло 15 дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, в которых пострадали 15 детей, из них 2 детей погибли. Согласно данным Отдела ОГИБДД ОМВД России по ................ району, за семь месяцев 2021г., в ................ районе в ДТП пострадали 4 ребёнка (2 пешехода, 1 велосипедист, 1 пассажир). Для города с населением в 29066 человек, такое количество пострадавших в ДТП детей, является беспрецедентным. Рост детского дорожно-транспортного травматизма (ДДТТ) побуждает к анализу основных нарушений несовершеннолетних, сопутствующих совершению ДТП и поиску эффективных путей предотвращения ДДТТ, которые и предполагает данный проект. Основными причинами ДТП с участием детей, являются незнание ПДД или неумение применять ПДД в реальной обстановке. Основными нарушениями несовершеннолетних, сопутствующими совершению ДТП, согласно данным ГУ МВД по ................... области являются: 1. переход проезжей части в неустановленном месте; 2. переход проезжей части вне пешеходного перехода в зоне его видимости; 3. неожиданный выход из-за транспортного средства (дерева, сооружения); 4. пересечение велосипедистом проезжей части. В качестве решения проблемы ДДТТ, проектом предлагается создать для представителей целевой аудитории посредством использования мобильных автогородков, условия изучения ПДД, максимально приближенные к реальным условиям на дороге. Данные условия будут способствовать не только изучению ПДД в интересной и нестандартной обстановке, но и помогут целевой аудитории на практике применить изученные ПДД. Готовность оказать поддержку в проведении образовательных мероприятий, предусмотренных проектом, выразили 15 образовательных организаций – партнёров, Отдел ОГИБДД ОМВД России по ................ району и Управление образованием ................. муниципального района. Проект является социально значимым - заинтересованность в проекте выразили 1615 опрошенных родителей обучающихся ................. муниципального района в возрасте от 4 до 8 лет из 1637, что составляет 98,6% от общего количества опрошенных лиц. |
|
Анимационная и мультипликационная деятельность Открытие мультстудии может дать детям возможность развивать свои художественные таланты через написание сценария, рисование декораций к мультфильмам, изготовление персонажей для съемки в различных техниках декоративно-прикладного искусства, озвучивание анимационных фильмов и при этом одновременно развивать технические способности через фото и видеосъемку, компьютерный монтаж мультфильма, обработку звука. Создавая мультфильмы, дети также учатся общаться, договариваться друг с другом, согласовывать свои действия, добиваться общего результата, то есть, работать в команде. Кроме этого, они узнают много нового, познавательного, развивают речь, организаторские и лидерские качества, расширяют словарный запас, общий кругозор. Каждый ребенок, занимаясь в мультстудии, может стать художником, сценаристом, режиссёром, актёром, оператором, то есть, получить свой маленький успех, гордость за результаты своего труда, которые предполагается демонстрировать, как в детском саду, который посещают учащиеся мульстудии, так и в телепрограммах местных средств массовой информации, интернете. Приоритетом работы мультстудии должно стать изготовление мультпродуктов в традиционных казачьих традициях, роликов по пропаганде здорового образа жизни и бережного отношения к природе; патриотических сюжетов и русских народных сказок для привития интереса к культуре казачества и истории родной страны, воспитания нравственно-патриотических качеств, как у учащихся мультстудии, так и у предполагаемых зрителей. |
|
Чемпионат по интеллектуальным играм Последние несколько лет широкое распространение в России получило школьное движение интеллектуальных игр. В свою очередь у студентов нет возможности продолжить развиваться в этом направлении. В ................... области отсутствует иная возможность выходить на турниры по интеллектуальным играм более высокого уровня, кроме как через основной областной студенческий чемпионат. Проводящийся в настоящее время Студенческий чемпионат ................... области 2021-2022 гг - уникальный и нужный для студентов ................... области проект, причём его организаторами являются члены команды настоящего Проекта. Студенты высших учебных заведений ................... области лишены даже возможности участия в иных подобных мероприятиях по ряду причин: отсутствие мероприятий интеллектуальной направленности как таковых, не завершившийся процесс становления местных клубов интеллектуальных игр и проч. Стоит отметить возможность участия студентов Южного Урала в коммерческих интеллектуальных играх вроде барных квизов (Квиз, Плиз!, Мозгобойня, Золотой монокль и проч.), однако они проводятся на платной основе, имеют развлекательный акцент и не являются выводящими на более высокий уровень, что снижает возможность участия студентов. Современные студенты ................... области не имеют иных бесплатных возможностей развития значимых компетенций, выходящих за рамки образовательной программы (умение работать в команде, принимать оперативные решения в условиях неопределенности, умение эффективно использовать свои знания и интеллектуальный багаж), кроме как Студенческий чемпионат ................... области, завершающий свои мероприятия в январе 2022 г. Интеллектуальные игры развивают у студентов логическое мышление, нестандартный склад ума, умение работать в команде. Проект предполагает дополнение к существующей и функционирующей системе образования: вопросные интеллектуальные игры, представляющие собой задания практически по всем областям знаний, как имеющим свои аналоги в учебных дисциплинах, так и находящихся на их стыке, что повышает компетенции сразу в нескольких направлениях и общую подготовленность. |
|
Олимпиада по профессиональной самореализации В наше время большинство подростков сталкиваются с проблемой выбора будущей профессии, будущей профессиональной самореализации. Так, исследование аналитического центра НАФИ показало, что лишь около трети подростков (31%) в возрасте от 14 до 17 лет твердо определились с выбором будущей профессии. Большинство выпускников школ рассматривают несколько вариантов профессионального развития — таких 54%. Не определились с выбором 15% опрошенных. Более половины из тех, кто в той или иной степени принял решение (53%), считают, что школа не помогла им сделать этот выбор, 23% затруднились ответить (nafi. ru /analytics/shkola-ne-pomogaet-podrostkam-vybrat-professiyu/). При этом, согласно Положению о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации. (Приложение к постановлению Минтруда РФ от 27 сентября 1996 г. № 1), важнейшими направлениями профессиональной ориентации являются: профессиональная информация; профессиональная консультация; профессиональный подбор; профессиональный отбор; профессиональная, производственная и социальная адаптация. К сожалению, в большинстве случаев профессиональная ориентация школьников останавливается на информативной работе и консультациях, тестированиях. К профориентационной деятельности также относится формат олимпиад, но, как правило, они решают задачу не профориентации, а выявления талантливых школьников. ГБУ ДПО «Региональный центр оценки качества и информатизации образования» в отчете по Результатам Всероссийской и областной олимпиад школьников в ................... области в 2020/2021учебном году основными задачами проведения ВсОШ и ООШ указывают выявление способных и талантливых детей и молодежи в системе образования ................... области и создание условий в образовательных организациях ................... области, позволяющие способным и талантливым детям и молодежи реализовать образовательные потребности. Так, на территории ................... области проводятся олимпиады по 24 направлениям, и они напрямую связаны с учебными дисциплинами. При этом, олимпиадные задания практически не имеют прикладной характер и привязку к какой-либо профессии. Поэтому олимпиада предпрофессиональных навыков является наиболее эффективным способом профессиональной ориентации школьников за счет максимальной приближенности заданий к тем задачам, которые решает специалист в рамках своей профессиональной деятельности. На региональном уровне этому вопросу так же уделяется особое внимание – согласно Стратегии социально-экономического развития ................... области, на период до 2035 года одним из первых приоритетных направлений является «4.1.3 Обучение в течение всей жизни» - «Блоки 3, 4 Расширение возможностей дополнительного образования, интеграция дополнительного образования в учебный процесс с целью индивидуализации и практической ориентации образования. Ранняя профессиональная ориентация молодежи». Опыт Международного института дизайна и сервиса показывает, что ежегодно около 10% студентов переводятся с одной специальности на другую, что свидетельствует о неосознанном подходе к выбору профессии при поступлении, а сам выбор основывается лишь на теоретическом представлении о профессии, а не на практическом опыте. Можно сделать вывод, что проблема выбора подростками будущей профессии является актуальной и требует локального решения. Решением предлагаем проведение олимпиады предпрофессиональный навыков «Art. Digital. Service», которая позволит выявить предрасположенность школьников к той или иной профессии и даст возможность более предметно в нее погрузиться через освоение предпрофессиональных навыков. |
|
Развитие навыков красивого почерка Высокие технологии упрощают нам жизнь, позволяя не тратить время на рутинные процессы, освобождая его на главное предназначение современного человека – думать, созидать, изобретать, развиваться. Однако блага высоких технологий превратятся в фатальную ошибку, как только начнут не сопровождать, а заменять функции мозга. Дети XXI века, хорошо освоившие клиповое мышление, короткие тексты на бегу и селфи в любом месте, совершенно не умеют размышлять. Также отсутствует способность к длительной концентрации, именно поэтому они просматривают материал крайне невнимательно, оставляя в памяти лишь обрывистые поверхностные знания, которые сохраняются кратковременно, снижается способность к аналитическому мышлению. Разница между письмом ручкой и печатанием на компьютере в том, что в первом случае буквы полностью воссоздаются от начала до конца, а во втором предлагается, нажав кнопку, сделать выбор между готовыми буквами. Каллиграфическое письмо красиво, но это всего лишь приятный бонус к главным достоинствам каллиграфии. Ребенок, который красиво и старательно пишет, как правило, более дисциплинирован. Когда ребенок пишет, выводит буквы, верхнее или нижнее соединение — он размышляет. Когда он думает не только о содержательной стороне написанного, но и о внешнем его выражении, он старается сделать этот мир лучше. Здоровый красивый почерк ребенка свидетельствует о его здоровом эмоциональном состоянии. Крупный российский ученый, ДБН, профессор, специалист по морфологии и эволюции мозга С.Савельев говорит, что в результате занятий каллиграфией формируются и развиваются нейронные связи головного мозга, которые не формируются ни при одном ином виде деятельности, даже игре в шахматы. Учеными Японии и Китая доказан положительный эффект занятий каллиграфией на скорость восприятия и запоминания информации, на физическое и психическое здоровье, увеличение продолжительности жизни. В 80-х годах крупнейшая японская компания, занимающаяся выпуском бытовой и профессиональной электроники, – начиная переходить к нанотехнологиям, провела во многих странах любопытный эксперимент. Искали, какие методики можно использовать в данном регионе и в данной культуре для подготовки специалистов будущего в разных направлениях. Программа длилась более 10 лет. Когда собрали данные, организаторы эксперимента были потрясены. Всем требованиям в наибольшей мере отвечала каллиграфия. Поэтому компания рекомендовала ввести каллиграфию не только школьникам, но даже студентам ВУЗов. |
|
Домашнее питание юношей По состоянию на 1.09.2021. в МАОУ "СОШ №41 г. ...................", обучается 660 мальчиков. В параллелях 7-11 классов обучается 235 юношей, на которых рассчитан наш проект. Отсутствие культуры домашнего питания в мужской среде, и как следствие - отсутствие навыка самостоятельного приготовления блюд, ведёт к большому количеству заболеваний ЖКТ. По статистике, частота заболеваний органов пищеварения за последние годы возросла с 8000 до 12 000 на 100 000 детского населения [research-journal.org/medical/analiz-zabolevaemosti-detej-i-podrostkov-bole znyami-organov-pishhevareniya/]. Но всё-таки желание обучаться этому у некоторых учеников нашей школы есть. Об этом свидетельствует данный опрос учащихся [vk. com /wall-203611035_6], а также мнение опрошенных нами школьников [youtube. com /watch?v=esTaYQoPXME] |
CHAT