НКО 4, Физические лица Южный Урал > Обоснование социальной значимости > Семья, материнство, отцовство и детство | Поиск
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Обоснование социальной значимости :: Семья, материнство, отцовство и детство
|
Консультации педагога, психолога и юриста На территории ................... на данный момент стабильно функционируют четыре кризисных центра для женщин с детьми, это: Социальный центр "................" и кризисный центр "Берег", МКУ СО «Кризисный центр» , Центр развития семьи «Материнская обитель» Приюты для матерей с детьми – один из самых эффективных способов профилактики социального сиротства в России. Но одновременно это сложнейшие с финансовой, юридической, психологической точки зрения проекты. В России открыто более 70 кризисных центров для мам с детьми. Большинство из них работают на пределе своих возможностей и не могут принять то количество людей, которые нуждаются в таких услугах. Многие кризисные центры не имеют никакой государственной поддержки, несмотря на то, что государственные органы и службы регулярно направляют к ним нуждающихся граждан. Гос.центры зачастую ограничены требованиями к приему граждан строго постоянно проживающих в регионе (или даже районе), а также сжатыми сроками пребывания (около 2 месяцев), и далеко не всегда имеют возможность расширить свою деятельность в соответствии с реальными потребностями людей. philanthropy. ru /intervyu/2016/11/07/42848/ «Главным инструментом помощи, безусловно, является не только предоставление крыши над головой, но и комплексная социально-психологическая работа. Это два взаимосвязанных вида помощи. Важно не просто предоставить жилье, а помочь человеку выбраться из кризисной ситуации. Помимо восстановления документов, работы на дальнейшую ресоциализацию – возвращение к самостоятельной жизни, огромное значение у работы психологов, направленной на повышение у матерей самооценки и мотивации к улучшению собственной жизни, а также развитие детско-родительских отношений для предотвращения отказа от ребенка, профилактики жестокого и пренебрежительного обращения с ним. Статистика утверждает, что женщины чаще мужчин оказываются на консультации психолога. Вероятно, это связано с тем, что они более открыты и коммуникабельны, чтобы открыться другому человеку. Кроме того, женщины более эмоциональны, и им сложнее справиться с трудностями без чьей-то помощи. Безусловно, советы и рекомендации родных и подруг бесценны для представительниц прекрасного пола, но профессиональную поддержку они заменить не могут.b17. ru /article/77704/ Запросы на получение юридической помощи в кризисном центре чаще всего связаны с тем, как разрешить сложную ситуацию и организовать жизнь после этого. Юристы проводят консультации по разным вопросам: -помогают во время бракоразводного процесса; -разбираются с жилищными вопросами; -содействуют в оформлении пособий на содержание несовершеннолетних детей; -рассказывают о правовых аспектах содержания и образования детей; -оказывают содействие в трудоустройстве; -решают индивидуальные проблемы в правовом поле. dszn. ru /press-center/news/5102 "Дети из неблагополучных семей отличаются выраженным состоянием неуверенности, незащищенности и безысходности. Данные психодиагностики подтверждают наличие у таких детей тревожности, конфликтности, чувства неполноценности, что существенно сдерживает их личностное и, особенно, коммуникативное развитие. Неблагополучие в семье практически всегда ведет к нарушениям психического развития ребенка, и даже не столько в интеллектуальном плане, сколько с точки зрения дисгармонии созревания эмоционально-волевой сферы. В исследованиях отечественных и западных психологов дается сравнительная характеристика детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях. И.В. Дубровина, Э.А. Минкова, М.К. Бардышевская и другие исследователи показали, что общее физическое и психическое развитие таких детей отличается от развития сверстников, растущих в благополучных семьях. У них отмечается замедление психического развития, ряд негативных особенностей: низкий интеллектуальный уровень, бедная эмоциональная сфера и скудное воображение, задержка в формировании навыков саморегуляции и правильного поведения. По статистике, дети, которые посещают психолога, более уверены в себе, проще адаптируются в коллективе и решают возникающие у них проблемы. У детей младшего возраста из-за психологических проблем возможно отставание в освоении речи, мелкой моторики, овладения чтением. Детский психолог прекрасно разбирается в возрастных нормах и индивидуальных особенностях детского развития, поэтому с помощью специальных диагностических процедур (психологических тестов, наблюдения, опроса родителей, игр и др.) может дать развернутую психологическую характеристику ребенка, которая включает в себя описание уровня развития мышления, памяти, внимания, произвольной регуляции, особенностей личностных качеств, эмоционального состояния, темперамента и т.д." Выписка из статьи: dogmon.org/psihologicheskie-osobennosti-detej-iz-neblagopoluchnih-semej-v.h tml " |
|
Оказание помощи детям с аутизмом Целевая группа данного проекта - родители воспитывающие детей с РАС или ментальными особенностями развития в возрасте до 7 лет. На данный момент в г. ................. только начинается процесс применения в практике методов с доказанной эффективностью. Наиболее активно в этом процессе принимают участие НКО, но к сожалению ограниченное количество семей могут воспользоваться их услугами, иначе может пострадать качество. Несмотря на то что исследователям пока не удалось определить причину РАС (обнаженныесердца.рф/news/конни-казари-аутизм-вебинар/), были разработаны эффективные методы помощи при данном расстройстве. Также доказано, что более эффективно начинать данную поддержку в раннем возрасте (до 7 лет) (Kasari; Longitudinal follow-up of children with autism receiving targeted interventions on joint attention and play, 2012). Именно поэтому так важно отработать программу ранней помощи, основанной на практиках с доказанной эффективностью, которая сможет предоставить семье реальные инструменты взаимодействия со своим ребенком. В систему государственных образовательных учреждений поступает все больше обучающихся с расстройством аутистического спектра, которые не прошли систему специализированной подготовки (в т. ч. социальной) и не могут освоить программу образования. По состоянию на 01.09.2021 г. в дошкольных организациях города 27 детей с подтвержденным диагнозом РАС. В проведенном нами исследовании путем сплошного обзвона дошкольных образовательных учреждений в ................. городском округе мы выяснили, что на 01.05 2022 уже 40 детей с РАС посещают дошкольные образовательные учреждения (ДОУ), но при этом есть дети, которые не посещают ДОУ. При проведении опроса 33 респондентов из числа родителей путем анкетирования, мы получили данные, свидетельствующие о наличии проблем: более 75% семей из числа опрошенных испытывают затруднения в части получения доступной и достоверной информации о диагнозе ребенка (чаще всего пользуются сетью интернет), определении перспектив развития ребенка и выборе образовательного пути, недоступность услуг специалистов по месту жительства и отсутствие у родителей возможности отдохнуть и сменить обстановку. В нашем регионе за последние несколько лет произошли изменения в сторону более ранней постановки диагноза. Поэтому очень важно не терять время и начинать работу как можно раньше, что значительно повышает шансы на нивелирование дефицитов аутизма и на включение данных детей в инклюзию в образовании. |
|
Стажировка специалистов по адаптивной верховой езде Иппотерапия и адаптивная верховая езда являются инновационными методами реабилитации и абилитации детей с ограниченными возможностями. В данной области крайне необходимы квалифицированные специалисты, особенно при работе с детьми с РАС и ментальными нарушениями, так как именно их число ежегодно растет ( tass. ru /obschest/11055281 )(nakedheart.onl) АНО "…………………………" - основана в 1991 г., одной из первых в России. За 30 лет работы помощь получили десятки тысяч подопечных и их родных из разных регионов России. Реабилитация в Центре позволила многим малышам пойти в обычные детские сады и школы, молодым людям начать заниматься спортом или творчеством и вести активный образ жизни. Специалисты Центра «НАШ СОЛНЕЧНЫЙ МИР» использует передовые методы и средства реабилитации: - Признанные во всем мире методы диагностики; - Коррекционные и развивающие методики с доказанной эффективностью (Evidence Based Practice): прикладной анализ поведения (АВА), TEACCH, PECS и другие; - Методики обучения и развития речи; - Средства альтернативной и вспомогательной коммуникации; - Сенсорную интеграцию; - Нейропсихологическую и психомоторную коррекцию; - Весь спектр отечественных дефектологических технологий; - Вальдорфскую педагогику и многие другие. Эти методы легли в основу Комплексной программы, которая совершенствуется и обновляется на протяжении более чем 25 лет. (впервые была представлена на международном Конгрессе в Денвере (США) в 1997 году). Перенять опыт такого выдающегося Центра - очень важный шаг в развитии адаптивной верховой езды и иппотерапии в ................... области. Так как такие занятия проходят в оздоровительных целях, обучение в одном из самых эффективных реабилитационных центров России – Центре "Наш солнечный мир" позволит значительно улучшить качество проводимых занятий. Благодаря приобретению новых знаний и умений, специалисты смогут гарантировать высокое качество работы, а также востребованность иппотерапии и адаптивной верховой езды. А это, в свою очередь, позволит добиться больше положительных результатов в динамике у детей до 18 лет с различными нарушениями. В современном быстро меняющемся мире необходимо идти в ногу с прогрессом в данной области, а значит постоянно обучаться и получать новые знания, проходить курсы повышения квалификации или профессиональной переподготовки. Такое возможно только благодаря крупным центрам с многолетним опытом и высококвалифицированными специалистами. |
|
Адаптивная физическая культура Основными задачами деятельности АНО "……………………" , в составе которой более 100 участников, - улучшение качества жизни семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ОВЗ. В ................ районе проживают 128 детей-инвалидов, воспитывающихся в 123 семьях. 55 детей в этих семьях имеют психические расстройства и расстройства поведения, 38 относятся к категории "тяжелобольных". И наша задача - как можно больше семей научить преодолевать трудности и адаптировать детей с особыми потребностями к самостоятельной жизни. По данным Всемирной организации здравоохранения, количество детей, имеющих нарушения развития, увеличивается. В настоящее время в России 1.6 млн детей (4,5 % от общего числа) относятся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья. Физическая культура и спорт для данной категории детей являются наиболее действенными методами реабилитации. Под их влиянием не только улучшается психическое и физическое состояние детей-инвалидов и детей с ОВЗ, но и развивается самодисциплина, самоуважение, дух соревнования и дружбы, качества, которые имеют существенное значение для интеграции в общество. Влияние физических упражнений на коррекцию нарушений моторики и недостатков физического развития, их эффективность рассматривалась в работах многих ученых (П.П.Павлов, П.Ф. Лесгафт, В.В. Ториневский, Л.В. Запорожец и др.). Адаптивная физическая культура (АФК) - это комплекс мер спортивно-оздоровительного характера, направленных на реабилитацию, и адаптацию к социальной среде инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья. Само название говорит о предназначении средств физической культуры для лиц с отклонениями в состоянии здоровья и предполагает, что физическая культура во всех её проявлениях должна стимулировать позитивные сдвиги в организме, формируя необходимую двигательную координацию, физические качества и способности, направленные на жизнеобеспечение, развитие и совершенствование организма. После проведения опроса среди родителей, посещающих Центр "................", было определено, что 98% детей нуждаются в регулярных занятиях по укреплению физического состояния, так как это одна из важных составляющих адаптации и реабилитации ребёнка. Таким образом, было принято решение о создании условий для физического развития детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья средствами адаптивной физической культуры на базе Центра "……………….". В рамках проекта будет разработан специальный комплекс регулярных занятий на каждого участника целевой группы проекта: - психологическая помощь целевой группы (как для детей особой категории, так и для их родителей), для преодоления психологических проблем и повысить интерес к спорту, что положительно повлияет на социальную адаптацию и интеграцию в общество; - занятия адаптивной физической культуры для детей целевой группы с учётом их физического состояния и особых потребностей, что позволит обеспечить им развитие физических качеств и способностей, совершенствовать функциональные системы организма, укреплять индивидуальное здоровье; - проведение спортивных праздников (летняя и зимняя спартакиада) на свежем воздухе, для улучшения благосостояния целевой группы и сплочения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. |
|
Кожевное ремесло После выпуска из соц. учреждения дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, попадают в среду, кардинально отличную от той, к которой привыкли, им не хватает поддержки близких, они не адаптированы к новым условиям, не готовы к самостоятельной жизни. Проблема социализации актуальна в еще и потому, что 25% выпускников имеют проблемы с алкоголем, 39% имеют проблемы с наркотиками annapomogaet. ru /oprobleme в 2019г. опрошено 2666 выпускников; среди выпускников детских домов и школ-интернатов 1 из 3 оказывается бездомным, 1 из 5 вовлекается в преступную деятельность, 1 из 10 заканчивает жизнь самоубийством (прикрепл. файл, данные по РФ от ЮНИСЕФ). При устройстве на работу выпускники часто выбирают низкооплачиваемую, неинтересную, неквалифицированную профессию, с отсутствием перспективы развития и роста, часто это сопровождается нежеланием самого выпускника трудиться, ответственно относиться к работе. Эксперты рекомендуют организовывать мероприятия, дающие детям из детских домов полезные знания и навыки, которые пригодятся после выпуска (hse. ru /news/ com munity/229467836.html). В ................. тоже актуальна проблема соц. адаптации выпускников интернатных учреждений, которые усложняются тем, что сами выпускники обладают рядом специфич. особенностей: иждивенческая позиция, инфантилизм, замедленное самоопределение, наличие негативного жизненно опыта, неумение выстраивать отношения с окружающими, низкий уровень мотивации elibrary. ru /item.asp?id=39561963 По результатам исследований, воспитанники интернатов испытывают неудовлетворенность своими достижениями -32%, имеют сниженное настроение-32%, не воспринимают труд, как способ приносить пользу людям, не считают, что труд - это творчество, а считают труд источником дохода и тяжелой ношей (прикрепленный файл). Специалисты считают это типичной проблемой данной категории детей в РФ. В ................. МУ "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей "Родник", МОУ "Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Семья", МОУ "Специальная(коррекционная) школа-интернат №5" воспитываются более 80 детей в возрасте от 7 до 18 лет. Мы предлагаем решать эту проблему путем социализации детей во время их пребывания в интернате: 1 создать условия для социализации детей, привлекая их к творческому труду; 2 привить полезные навыки и умения, которые могут пригодятся в дальнейшей жизни; 3 способствовать формированию социальной ответственности |
|
Улучшение психоэмоционального состояния женщин, воспитывающих детей с ОВЗ Проект создан для женщины, воспитывающих детей с ОВЗ. Это женщины в возрасте от 16 до 55 лет. На территории ................... области на начало 2021 года численность женщин трудоспособного возраста – 924 950 человек. (www.chelstat.gks. ru ). Численность детей-инвалидов – 16 310 человек (www.sfri. ru ). Получается, что каждая 57-ая женщина – мама ребенка с ОВЗ (данные примерные). Т. к. найти данные о занятости женщин, воспитывающих детей с ОВЗ и проживающих в городе ................... сложно, организаторы Проекта ................ сами провели анкетирование. Результаты представлены в п. 11 раздела "О проекте". В опросе приняли участие 25 женщин (10 участниц сезона 1 и 15 участниц сезона 2). Из таблицы видно, что большинство женщин (18 из 25-ти) имеют высшее образование. Это говорит об их потенциале, т. е. у этих женщин были планы, стремления, желание реализоваться в профессии. Но судьба распорядилась иначе. И с рождением ребенка-инвалида большинству пришлось отказаться от этого. Это подтверждается данными опроса: видно, что многие (10 из 25-ти) вообще не имеют занятости (даже хобби) и некоторые (8 из 25-ти) имеют хобби, не приносящее доход. Это говорит об ограниченности общения в их жизни, отсутствии самореализации, все крутится только вокруг ребенка. Их потенциал не реализуется. Актуальность Проекта ................ можно подтвердить тем, что желающих участвовать в нем очень много. На сезон 1 участницы были набраны без труда, хотя тогда о Проекте знала небольшая аудитория. А уже на сезон 2 желающих было в разы больше. Участницы были набраны за 4 часа с момента объявления набора. Многие ждали начала сезона 2, следили за аккаунтом. Это говорит о том, что Проект востребован среди целевой аудитории, приобретает популярность. Также и сами участницы рассказывают, почему они хотят пройти марафон Проекта ................. Видео представлены в п. 21 раздела "О проекте" (Актуальность Проекта ................. Участницы сезона 2). Организаторы Проекта хотели бы предоставить возможность пройти марафон мероприятий Проекта ................ как можно большему числу мамам детей-инвалидов в городе .................... В связи с этим, проводить Проект планируется два раза в год: в апреле и октябре каждого года. Заявок на сезон 2 было более пятидесяти, это значит, что потенциальные участницы на Проект ................ сезон 3 (апрель 2022 г) и сезон 4 (октябрь 2022 г) уже есть. Результаты и отзывы участниц Проекта ................ сезон 1 можно посмотреть в п. 21 в разделе "О проекте". Сезон 2 Проекта ................ реализуется в настоящее время. |
CHAT