НКО 8 Югра :: Краткое описание :: Образование и просвещение
|
Поддержка семей, воспитывающих детей с нарушениями развития Деятельность проекта направлена на поддержку и содействие семьям, воспитывающих детей с нарушениями развития, а также детей с риском их возникновения в возрасте от 0 до 3 лет. Так как именно в первые годы жизни наиболее активно развиваются нейронные связи головного мозга,необходимо создание развивающей среды и заботливых взрослых рядом. Постановлением Правительства России от 31 августа 2016 года № 1839-р утверждена Концепция развития ранней помощи в Российской Федерации на период до 2020 года. В ..........округе и в ........... районе на сегодняшний день не развита ранняя помощь семьям, поэтому реализация проекта поможет решению этой важной социальной задачи в нашем районе, а в дальнейшем и в округе. В настоящее время родители детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития находятся длительное время в медицинских организациях. Находясь в медицинских учреждениях, а также после выписки домой, родители не получают должной информационной поддержки по вопросам развития и воспитания ребенка в естественных жизненных условиях:как правильно общаться с ребенком, как понимать сигналы малыша, позиционирование, укладки, питание др. В рамках проекта мы хотим поддержать семьи, где родился ребенок группы риска. Но для такой работы особенно важна квалификация специалистов. Поэтому на протяжении 18 месяцев 2 специалиста (психолог, врач-педиатр) будут повышать свою квалификацию по оказанию услуг ранней помощи на базе «Санкт-Петербургского института раннего вмешательства», ФГАУ «НМИЦ здоровья детей» Минздрава РФ, перенимать опыт раннего вмешательства у других организаций на территории РФ. Полученные знания мы будем распространять среди специалистов, оказывающих услуги ранней помощи детям в г........... А также в рамках проекта будет организован кабинет ранней помощи, на базе которого специалисты будут оказывать диагностическую, консультативную и психолого-педагогическую помощь родителям детей от 0 до 3 лет с нарушениями развития или риском их возникновения. В рамках деятельности проекта специалисты, прошедшие обучение по технологии ранней помощи детям,имеющим множественные нарушения в развитии, будут оказывать услуги семьям на дому. Формат домашних визитов особенно важен для ослабленных младенцев, т.к. при посещении различных центров существует риск инфекционных заболеваний. Визиты консультантов будут проходить 1-2 раза в неделю по 60 минут каждый при непосредственном участии родителей, которые будут включены в процесс реабилитации. А это значит, что все новые стратегии, полученные в результате такого взаимодействия, смогут максимально встраиваться в повседневные дела, благодаря чему реабилитация станет непрерывной и наиболее эффективной. |
|
Создание исторического интерактивного кино Проект «VR-мастерская ..........» направлен на решение задач повышения интереса подрастающего поколения к истории родного края посредством изучения новейших VR-технологий. Концепция проекта основана на создании и оснащении в окружной библиотеке уникального VR-пространства (современные ноутбуки, VR-очки, специализированное программное обеспечение и т.д.), разработке инновационной методики обучения, организации занятий с детьми и подростками по изучению VR-технологий с целью создания VR-истории ........... VR-история .......... задумана в формате небольшого интерактивного фильма об истории развития нашего автономного округа (VR-фильм). В процессе создания VR-фильма обучающиеся (дети и подростки, не менее 5 групп по 5 человек в каждой) освоят навыки одной из востребованной профессий будущего и уже настоящего: 3D-визуализация и программирование. (В Атлас новых профессий, составленных Сколково включены такие профессии как Архитектор виртуальности, Дизайнер виртуальных миров и т.д.). На текущий момент уже существуют разработки на базе VR применяемые в сферах строительства, нефтегазовой, инженерной, медицины, авиации и другие. Применение современных технических средств и VR-технологий в области краеведческого просвещения, а также применение игровых и интерактивных методов обучения и передачи информации облегчат освоение информации по краеведению. Созданный VR-фильм станет ярким и красочным путеводителем для жителей и гостей округа по истории развития ........... Ученики, преподаватели, волонтеры из числа школьников, взрослых, сотрудников библиотеки будут проводить мероприятия с использованием VR-фильма и станут проводниками в VR-мир .......... для всех жителей и гостей города. Запланировано проведение не менее 10 мероприятий с участием 200 человек. В дальнейшем запланировано тиражирование успешной практики в другие муниципальные образования округа. Для развития проекта будут использованы ресурсы собственной организации, организации-партнера (Окружная библиотека), спонсорская помощь, грантовая поддержка (запланировано участие в Президентском гранте 2020). Целевой аудиторией проекта является каждый житель или гость города, в том числе люди с ограничениями жизнедеятельности. Важно, что создание виртуального класса открывает новые возможности для людей с нарушениями опорно-двигательного характера, полученные на занятиях навыки помогут быть востребованными на рынке труда для этой категории граждан. Проект "VR-мастерская .........." является одним из прикладных направлений в развитии дополнительного образования "Школы программирования и дизайна CODDY". Школа была открыта в ..........в марте 2019 года. В настоящее время школа ведет активную работу по обучению детей программированию и дизайну на базе окружной библиотеки, пользуется успехом у населения города. Результатами проекта стали: обучение 100 детей и подростков, проведение 100 бесплатных мастер-классов, в которых приняли участие 100 детей, с результатами деятельности школы можно ознакомится vk.com/coddykhanty. |
|
Культура малых народов Проект "Большая культура малых народов" призван популяризировать историю и культуру малочисленных народов Севера и .......... среди взрослого работающего населения г. ..........и его гостей. В рамках проекта будет создано несколько циклов из 50 программ, адаптированных под формат радиопрограмм, длительностью 2,5-3 минуты каждая, рассказывающих о культуре и традициях угорских народов ханты и манси: циклы "Сказки, легенды, мифы", "Религия", "Архивы (записи из дневников, документы)", "Быт и традиции". Эти программы будут выходить в эфир радиостанции «Серебряный дождь 102.00» 2 раза в неделю, по 3 программы в день (оригинальный выпуск и 2 его повтора). Полный выпуск программ будет размещен на странице vk.com/ugraculture в социальной сети ВКонтакте (длительность составляет до 5 минут). Жители города и его гости познакомятся с историей, культурой, а также с уникальной интерпретацией традиционной хантыйской музыки, которую автор программ самостоятельно создает к каждому выпуску программ. Автор программ, журналист и музыкант Ларюшкин Фёдор Александрович, является потомком васюганских остяков. Свое детство и юношество он провёл в национальной хантыйской деревне и там же закончил национальную школу. Журналистское образование он получил в институте языка, истории и культуры народов ........... От автора: "В программе я расскажу вам, зачем Назымские ханты кидают в воду монеты, каждый раз когда по дороге в ........... и обратно проезжают устье Иртыша. Зачем развешивают одежду и ткани на деревьях и для чего хранят особенных кукол, которым шьют специальную одежду и даже кормят. О чём северным людям говорили звёзды и созвездия, как произошла Земля и люди. Мы поговорим с вами о религии угорских народов. Я расскажу вам о национальных музыкальных инструментах, как они создавались. Вы услышите, как они звучат. Вы услышите мифы и легенды, узнаете о священных местах и деревьях, домашних и личных духах. Вы узнаете, где стояла Золотая баба и находились храмы обского старика, я расскажу вам чей дух обитает в Самарово... Игры и спортивные состязания, время и календарь, кухня и т.д. Тема программы будет определяться временем её выхода в эфир. Во время подготовки программы, я опирался на самые разные источники информации, рассказы современных носителей традиционной культуры, работы исследователей, ученых-этнографов, дневники отчаянных путешественников, очерки историков. Среди них например основатель сибирской антропологической лингвистики Матиас Кастерн, финский филолог, хантывед Куста Карьялайнен, Николай Спафарий, проехавший вдоль Иртыша в Китай в 1675 году, Дунин-Горкавич, описавший Тобольский север. |
|
Мобильная помощь семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья На современном этапе одной из важнейших задач социальной сферы в .......... является формирование системы раннего выявления и ранней комплексной помощи детям от рождения до 3 лет, имеющим нарушения в развитии или риски возникновения нарушений, а также их семьям. Раннее начало комплексной помощи содействует максимально возможному достижению потенциала развития ребенка, поддержанию его здоровья, а также успешной социализации и включению ребенка в образовательную среду с последующей интеграцией в общество. Мобильный центр ранней помощи детям группы риска и их семьям «ЛОГОлактика» станет системным ресурсом для развития и адаптации детей раннего возраста группы риска и/или с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), а также детей, испытывающих сложности в социальной адаптации, использующим комплексный подход в абилитации и реабилитации, обеспечивающим квалифицированное психолого-педагогическое сопровождение семьи, воспитывающей ребенка раннего возраста. В 2019 году при реализации образовательных мероприятий, участии межведомственных комиссий, работе с родителями, центром «Веста» было проведено анкетирование и интервьюирование (1560 респондентов), которое показало, что наибольшие затруднения при организации ранней помощи вызывает дефицит кадров, имеющих требуемые компетенции, а также удаленность консультативных пунктов, оказывающих данные услуги. В связи с этим деятельность в рамках проекта содержит четыре блока: 1. Образовательный блок проекта (курсы повышения квалификации, мастер-классы и вебинары, а также проведение супервизионных групп) предполагает обучение специалистов образовательных, медицинских и социальных организаций из нескольких муниципалитетов .......... АО– .......... (г..........., ......... район, г............ и .......... район, г............ и район, и других по запросу). 2. Создание оборудованных центров ранней помощи «Логолактика» в г. ........... и сельских поселениях ........... района .......... АО-.......... и мобильных консультативных пунктов на базе медицинских или образовательных организаций в удаленных поселениях .......... автономного округа – .........., испытывающих дефицит специалистов, имеющих необходимые компетенции. 3. Также предусмотрено индивидуальное сопровождение для детей с ОВЗ, проживающих в г. ........... и сельских населенных пунктах ........... района, в форме реализации индивидуальной программы развития. Создание мобильной службы будет способствовать повышению доступности услуг узких специалистов. 4. Создание он-лайн платформы, которая позволит транслировать апробированный опыт и успешные методические наработки во все муниципалитеты .......... автономного округа – .........., заинтересованные в системном решении данных задач. «Мы обязаны дать возможность каждому ребенку, независимо от его потребностей и других обстоятельств, полностью реализовать свой потенциал, приносить пользу обществу и стать полноценным его членом» |
|
Мультимедийная реконструкция городища Настоящий проект предусматривает сбор исходных научных данных в целях создания мультимедийной реконструкции городища Барсов городок III/6, расположенного на территории ........... района в восточной оконечности п. ........... в заповедной зоне достопримечательного места «Барсова Гора». Городище Барсов городок III/6 относится к кулайской культуре (конец I тыс. до н.э., эпоха раннего железного века), является объектом культурного (археологического) наследия федерального значения. На основе полученных научных данных в ходе проекта будет осуществлена визуализация городища Барсов городок III/6 на первом этапе – в виде эскиза и на втором этапе – в виде трёхмерной мультимедийной модели памятника, понятной не только узкому кругу исследователей, но и широкой аудитории, профессионально не подготовленной. Такая 3D модель городища Барсов городок III/6 будет являться полноценным аттрактивным объектом музейной презентации, который можно будет использовать на тематических цифровых площадках, в экспозициях существующих музеев (АНО «Мультимедийный исторический парк «Моя история») и проектируемых (музей-заповедник «Барсова Гора»). Реализация настоящего проекта позволит сделать доступными для восприятия самых широких аудиторий всех возрастов (в том числе жителей посёлков ..........., ........... и ............ ........... района) материалы, полученные в результате научного изучения городища кулайской культуры Барсов городок III/6. Настоящий проект выступает своеобразным «окном» для входа в наше историческое прошлое, принятие и осознания которого является прочным основанием в понимании собственной исторической идентичности. Приобщение школьников из школ посёлков ..........., ..........., ............ к процессу археологических работ на памятнике позволит повысить их заинтересованность к вопросам изучения древней истории, позволит глубже понять ценность нашего культурного, исторического прошлого о осознать необходимость их сохранения. Реализация настоящего проекта позволит привлечь внимание широкой общественности, представителей коренных малочисленных народов, средств массовой информации к вопросам сохранения урочища Барсова гора в целом, как культурного и исторического достояния жителей не только .........., но и всей России, Мира. Таким образом, настоящий проект знаменует собой начало нового этапа широкомасштабной работы по формированию у жителей ........... района глубокого понимания ценности культурного наследия урочища Барсова гора и сопричастности к вопросам его сохранения поскольку без такого всеобщего понимания полноценное сохранение культурного наследия становится невозможным. |
|
Археологическая экспедиция по изучению и сохранению материальной культуры коренных народов Сибири Ключевым этапом проекта является организация и проведение археологической экспедиции по изучению и сохранению материальной культуры коренных народов Сибири раннего железного века (I тыс. до н.э. - середина I тыс. н.э.), эпохи средневековья (середина II тыс. н.э.) на базе объекта культурного наследия регионального значения – городища ......... 1 (Октябрьский район, ...........ий автономный округ – ..........). В ходе предыдущих археологических исследований городища ......... 1 в 2018–2019 гг. были выявлены материальные свидетельства, подтверждающие связи этого торгово-административного и военно-политического центра средневекового Кодского княжества с территориями Северного Приуралья, Верхнего Прикамья и Северо-Запада Руси (Новгородской Республики). Для проведения более глубоких археологических исследований, сравнительного типологического анализа, определения культурно-хронологической атрибуции выявленных археологических предметов и сооружений планируется привлечение не только ведущих региональных исследователей, но и ведущих специалистов Сибири, Урала, Северо-Запада России. Молодые участники экспедиции, обучающиеся и занимающиеся исследованиями по направлениям «История», «Археология», «Музейное дело», «Этнография», «Туризм» получат уникальную возможность формирования профессиональных навыков проведения археологических работ, прохождения мастер-классов и индивидуальных консультаций у ведущих археологов, развития профессиональных научных связей, получения опыта проживания и социального взаимодействия в полевых условиях («вдали от цивилизации»). Также на площадке экспедиции будет апробировано новое для .......... направление – археологический туризм, жители и гости .......... получат уникальную возможность познакомиться с предметами материальной культуры средневековой .........., а подрастающее поколение – получить наглядное представление о профессии археолога. Камеральные исследования (обработка, лабораторные методы, реставрация, интерпретация) полученного в ходе раскопок археологического материала позволят ввести в социокультурный оборот новые источники по истории .........., повысить их доступность для профессионального сообщества и населения. |
CHAT