НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Краткое описание :: Наука, образование, просвещение
|
Профилактика дорожно-транспортного травматизма Проект "................" является для территории ................. муниципального района масштабным комплексом мероприятий, по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, реализация которого планируется на базе 15 дошкольных образовательных организаций, расположенных в г. ….., г. ….., г. …. и рп. ….. при поддержке Отдела ОГИБДД ОМВД России по ................ району и Управления образованием ................. муниципального района. Идея проекта заключается в обучении детей в возрасте от 4 до 8 лет, правилам дорожного движения в условиях, приближенным к реальным условиям на дороге. Для максимальной имитации данных условий, предлагается использовать мобильные автогородки, детские электромобили, самокаты и велосипеды. Реализация проекта планируется во взаимодействии с образовательными организациями-партнёрами – в период с 21.02.2021г. по 31.05.2022г. в 15 дошкольных образовательных организациях ................. муниципального района, планируется установка малых мобильных автогородков, с использованием которых, в течение двух недель в каждой организации будут проводиться занятия по обучению детей в возрасте от 4 до 8 лет правилам дорожного движения. По завершении образовательных мероприятий, представителям целевой аудитории будет предложено разделиться на группы и пройти квест-игру на знание правил дорожного движения. Целевая аудитория — дети в возрасте от 4 до 8 лет, выбрана на основе анализа детского дорожно-транспортного травматизма, проведённого ГУ МВД России по ................... области за 2020г. и данным Отдела ОГИБДД ОМВД России по ................ району за семь месяцев 2021г. , согласно которым в ................ муниципального районе зафиксирован рост детского дорожно-транспортного травматизма. В качестве ожидаемых результатов проекта, предполагается, что представители целевой аудитории не только изучат ПДД, но и смогут правильно применять их в реальных условиях, что поможет сократить количество ДТП, происходящих по вине несовершеннолетних на территории ................. муниципального района. |
|
Анимационная и мультипликационная деятельность В ходе реализации проекта в городе ................. на базе МБДОУ "Детский сад № 11", где есть детское объединение КАЗАЧАТА откроется мультстудия «Казачья сказка» для организации полезного досуга дошкольников через создание мультфильмов. Организатором мероприятий проекта (педагогами) будут организованы групповые занятия, которые направлены на развитие художественных и творческих способностей, коммуникативных навыков, расширение кругозора, приобщение к чтению. Группы будут созданы из числа дошкольников, занимающихся сохранением казачьих традиций в возрасте от 5 до 8 лет, проживающие в................. ГО и ................. МР. Это одна из новых форм организации полезного досуга дошкольников, которая будет способствовать усвоению образовательных и интеллектуальных знаний. Главная ценность мультипликации, как вида современного искусства, заключается, прежде всего, в возможности комплексного развития детей: развитие творческих способностей, освоение компьютерных технологий, приобщение к чтению художественной литературы. Участие в создании мультфильма повышает самооценку ребенка, вызывает ощущение сопричастности к чему-то важному, интересному. Для успешной реализации данного проекта имеются все предпосылки: 1. МБДОУ "Детский сад № 11" является пространством для творческих, интеллектуальных занятий, место встреч, общения и досуга территорией способствующей раскрытию самых различных способностей, воспитанию и просвещению подрастающего поколения. 2. Наличие у педагогов большого опыта работы с детьми, многолетнее сотрудничество с образовательными учреждениями города и района, опыт обучения пользователей компьютерным технологиям. 3. Наличие помещения для установки стационарного оборудования мультстудии, зал для проведения групповых занятий на 30 - 35 посадочных мест. 4. Целевая группа детей, желающих заняться эти видом творчества (более 75 детей). 5. Социальные партнеры, готовые оказать помощь в реализации проекта. Имея большой опыт в реализации проекта, можно уверенно сказать что мультстудия «Казачья сказка» будет пользоваться успехом у детей и их родителей проживающих в ................. ГО и ................. МР. |
|
Чемпионат по интеллектуальным играм Студенческий чемпионат ................... по интеллектуальным играм "Кот-знакот" - это проект, направленный на распространение интеллектуального движения среди студентов высших учебных заведений ................... области и создание возможностей выходить на турниры всероссийского уровня и выше. К участию в проекте в качестве игроков привлекаются учащиеся всех курсов высших учебных заведений, на момент 1 сентября 2022 года возраст которых не достигает 23 лет (основание - Положение о проведении Чемпионата России по спортивной версии «Что? Где? Когда?» среди студентов [bit.ly/polozhenie2022]) В рамках Чемпионата планируется провести турниры в формате спортивного «Что? Где? Когда?», индивидуальной и командной «Своей игры» и «Брейн-Ринга». Развитие программы будет способствовать становлению в студенческой среде стабильного интереса к самообразованию и к распространению вопросных интеллектуальных игр как важного элемента самообразования и популяризации этой формы конструктивного досуга за счёт появления новых студенческих клубов интеллектуальных игр. Проект планируется осуществить в несколько этапов: 1. Подготовительный этап (февраль 2022): - подготовка документов о проведении турнира (в т.ч. Положение); - формирование команды Проекта; - договорённости с площадками проведения игр; - создание пакетов вопросов для Чемпионата; - информирование потенциальных участников о начале деятельности по проекту; - осуществление закупок в соответствии со сметой расходов, подготовка раздаточной продукции. 2. Тренировочный этап (март-апрель 2022): - проведение еженедельных тренировок по интеллектуальным играм; - знакомство участников со всем спектром интеллектуальных игр. 3. Летний фестиваль интеллектуальных игр (август 2022). 4. Основной этап (сентябрь-ноябрь 2022): - проведение турнира по «Что? Где? Когда? (3 игры); - проведение турнира по командной «Своей игре» (3 игры). 5. Финал Проекта (декабрь 2022). 6. Аналитический этап (декабрь 2022): - мониторинг обратной связи; - формирование рекомендаций по организации подобного мероприятия в других субъектах; - выявление недостатков и подготовка рекомендаций для их устранения. |
|
Олимпиада по профессиональной самореализации В наше время большинство подростков сталкиваются с проблемой выбора будущей профессии, будущей профессиональной самореализации. Данная проблема является актуальной и требует локальных решений. Одно из них – проведение олимпиады предпрофессиональных навыков «Art. Digital. Service», которая позволит выявить предрасположенность школьников к той или иной профессии и даст возможность более предметно в нее погрузиться через освоение предпрофессиональных навыков. Олимпиада проходит в 2 этапа: 1. Онлайн олимпиада по направлениям, которая предполагает: выявление будущего профессионального вектора, выявление первичных навыков у школьников, решение кейсов элементарного уровня. Охват: 500 человек. 2. Образовательные курсы по направлениям, которые предполагают: погружение в будущую предполагаемую профессию, выявление профессиональных способностей, решение кейсов повышенного уровня. Охват: 160 человек. Олимпиадные направления: графический дизайн, дизайн одежды, дизайн интерьера, 3D моделирование для компьютерных игр, web-разработка, разработка компьютерных игр, туризм, ресторанное дело. Олимпиадные задания и образовательные курсы по направлениям разрабатывают профессорско-преподавательский состав института, представители бизнес-сообщества, индустрий. Олимпиадные задания максимально приближены к тем задачам, которые решает специалист в рамках своей профессиональной деятельности. Кураторы направлений тщательно подбирают задания и адаптируют их под уровень школьников. А на образовательных курсах проводят работу над ошибками и углубляют знания участников в выбранной сфере. Финалом проекта будет защита лучших практик в рамках образовательных курсов 40 финалистами, из которых 24 будут признаны победителями. Победители получают дополнительные баллы/льготы при поступлении в ВУЗ, а также памятные подарки. Проект способствует выявлению талантливых подростков, имеющих знания, умения, навыки в предполагаемой профессиональной сфере, предоставлению им дополнительных возможностей для поступления в ВУЗ, стимулирование творческого роста, активности и мобильности талантливой молодежи. |
|
Развитие навыков красивого почерка В наше время ребенок берет в руки смартфон, планшет или компьютер раньше, чем карандаш или ручку. Навык чистого и красивого письма отходит на второй план, в этом теперь как будто нет необходимости. Но это заблуждение, поскольку через чистописание и каллиграфическое письмо ребенок развивается всесторонне. Это не только красиво, но и оказывает свое влияние на мозг, воспитывают усидчивость и силу воли, учит ребенка концентрироваться, предпринимать многократные действия для достижения результата, развивает мелкую моторику. В тех зонах мозга, которые в обычной жизни особо и не затрагиваются, начинают образовываться новые нейронные связи. Дети XXI века, хорошо освоившие клиповое мышление, короткие тексты на бегу и селфи в любом месте, совершенно не умеют размышлять. Также отсутствует способность к длительной концентрации, именно поэтому они просматривают материал крайне невнимательно, оставляя в памяти лишь обрывистые поверхностные знания, которые сохраняются кратковременно, снижается способность к аналитическому мышлению. Крупный российский ученый, ДБН, профессор, специалист по морфологии и эволюции мозга С.Савельев говорит, что в результате занятий каллиграфией формируются и развиваются нейронные связи головного мозга, которые не формируются ни при одном ином виде деятельности, даже игре в шахматы. Учеными Японии и Китая доказан положительный эффект занятий каллиграфией на скорость восприятия и запоминания информации, на физическое и психическое здоровье, и даже, увеличение продолжительности жизни. Чтобы сформировать те самые качества, необходимые будущим специалистам в области инновационных технологий, крупнейшая японская компания по выпуску электроники, после 10 летнего эксперимента, пришла к выводу, что всем требованиям в наибольшей мере отвечает каллиграфия. Развивая каллиграфические навыки у детей 6 – 10 лет, мы получим не только красивый почерк и чистые тетради, но и разовьем у детей мыслительные процессы, внимание, дисциплину, мелкую моторику, скорость восприятия и запоминания информации, дети станут эмоционально уравновешеннее, терпеливее и сосредоточеннее, более внимательны и наблюдательны, а значит, успешнее в обучении. Набор участников происходит в ходе рекламы в подготовительных группах детских садов, начальном звене общеобразовательных школ ................. района с привлечением педагогов, владеющих навыками преподавания каллиграфии. Минимальный курс занятий в малочисленных группах (4-6 человек) занимает 3-4 месяца (24 базовых урока). |
|
Домашнее питание юношей По состоянию на 1.09.2021. в МАОУ "СОШ №41 г. ...................", обучается 660 мальчиков. В параллелях 7-11 классов обучается 235 юношей, на которых рассчитан наш проект. После выпуска из школы ребятам предстоит начать самостоятельную жизнь, но из-за отсутствия необходимых навыков приготовления блюд и рационального питания они к этому не готовы. Дело в том, что в рамках школьной программы заложено обучение приготовлению пищи лишь девочек, в то время как у мальчиков такие дисциплины не преподаются. Мы считаем, что на базе МАОУ "СОШ №41 г. ..................." необходимо открыть образовательный курс "Мужчина на кухне" (этот вывод следует из результатов опроса, проведённого среди юношей, обучающихся в стенах МАОУ "СОШ №41 г. ...................") [vk. com /wall-203611035_6]. Проект нацелен на то, чтобы бороться с безграмотностью в вопросах приготовления пищи. Для этого планируется проведение 30 практических мастер-классов по приготовлению пищи. Проводить мастер-классы будет руководитель проекта (педагог школы) Салават Мухамеджанович Мухамадеев. Для нас здоровая пища и домашняя еда равноценны, потому что именно дома готовят всё самое вкусное и полезное для любого из нас с самого раннего детства. Для нас важно сделать домашнюю еду привлекательнее фаст-фуда. Данный проект направлен на обучение именно юношей навыкам обращения с современным кухонным оборудованием, а также он способствуют формированию навыков приготовления домашней пищи, самообслуживания и представлений о культуре питания. Также этот проект оказывает обучающее, развивающее, воспитательное, здоровье-сберегающее воздействие и приобщает юношей к труду и творчеству. В будущем это станет фактором укрепления семейных отношений. По окончанию курса в мае 2022 года планируется проведение открытого занятия "Кушать подано" на которое будут приглашены родители учеников, где их угостят своими блюдами их дети. В результате мы ожидаем, что каждый из 30 юношей научится готовить 30 различных блюд и изменят своё отношение к приготовлению пищи в целом. |
CHAT