Мультипликационная студия

Дети по своей натуре - творцы, которым проще и доступнее изъясняться на языке образов, познавать мир в игре. Младшие и средние школьники 9-13 лет (целевая группа проекта) - та категория потребителя услуги, которая еще не примерила на себя роль "взрослого", который не смотрит мультики. Дети смогут раскрыться в мультфильме, почерпнуть для себя что-то новое, впитать новые знания и применить их на практике. Они открыты для новой информации из безграничного мира компьютеров и могут осваивать ее гораздо быстрее взрослых
В ................ городском округе для организации занятости детей во внеурочное время существует несколько учреждений дополнительного образования: Детский эколого-биологический центр (ДЭБЦ), Станция юных техников (СЮТ) и Дворец творчества детей и молодежи (ДТДиМ).
На сегодняшний день Дворец творчества детей и молодёжи- самое крупное многопрофильное учреждение дополнительного образования детей в Озёрском городском округе с богатой историей, традициями, уникальным опытом воспитания и современными технологиями воспитания. В составе учреждения девять клубов по месту жительства, три стационарных летних оздоровительных лагеря, филиал в посёлке Новогорный «Дружба». Ежегодно здесь занимается около 3,5 тысяч школьников, которые выбирают направления своего дополнительного образования, опираясь на свои личные предпочтения:
-художественная направленность;
-социально-гуманитарная направленность;
-техническая направленность;
-естественно - научная направленность;
-туристско – краеведческая направленность.
В век компьютерных технологий важно уделять большое внимание компьютерному этикету и пользовательской гигиене. В школе детей учат основным навыкам пользования компьютером, а задача дополнительного образования - развивать творческую составляющую, учить ребенка мыслить иначе, развивать креативность. А что, как не создание мультфильмов, поможет это сделать?!
Для обоснования социальной значимости проекта команда проекта провела небольшой опрос, респондентами которого явились обучающиеся 3-6 классов школ Озёрска. Вот какие результаты мы получили в ходе опроса:
1. Можешь ли ты назвать себя уверенным пользователем ПК?
-да 50%
-нет 7%
-затрудняюсь 43%
2. Достаточно ли тебе уроков информатики в школе?
-да 13%
-нет 78%
-а можно не про школу? 9%
3. Если бы в городе был кружок, где ребят учили бы создавать мультфильмы, тебя бы это заинтересовало?
-а можно записаться? 53%
-пффф, я играю дома в Майнкрафт! 24%
-боюсь, что не освою, но попробовал бы! 23%

Интеллектуальные игры

Последние несколько лет широкое распространение в России получило школьное движение интеллектуальных игр. В свою очередь у студентов нет возможности продолжить развиваться в этом направлении. В ................... области отсутствует возможность выходить на турниры по интеллектуальным играм более высокого уровня, так как нет основного областного чемпионата. Это приводит к снижению интереса к интеллектуальным играм среди студентов и отсутствию по-настоящему значимых побед команд ................... области на студенческих чемпионатах.

В ................... области существует лишь одно мероприятие подобного формата - Студенческий чемпионат г. ................... по интеллектуальным играм "Голубая папка", причём его организаторами являются члены команды настоящего Проекта. Студенты высших учебных заведений из других городов ................... области лишены даже возможности участия в подобных мероприятиях по ряду причин: отсутствие мероприятий интеллектуальной направленности как таковых, отсутствие местных клубов интеллектуальных игр и проч.

Стоит отметить возможность участия студентов Южного Урала в коммерческих интеллектуальных играх вроде барных квизов (Квиз, Плиз!, Мозгобойня, Золотой монокль и проч.), однако они проводятся на платной основе, имеют развлекательный акцент и не являются выводящими на более высокий уровень, что снижает возможность участия студентов.

Современные студенты ................... области не имеют достаточно бесплатных возможностей развития значимых компетенций, выходящих за рамки образовательной программы (умение работать в команде, принимать оперативные решения в условиях неопределенности, умение эффективно использовать свои знания и интеллектуальный багаж).

Интеллектуальные игры развивают у студентов логическое мышление, нестандартный склад ума, умение работать в команде. Проект предполагает дополнение к существующей и функционирующей системе образования: вопросные интеллектуальные игры, представляющие собой задания практически по всем областям знаний, как имеющим свои аналоги в учебных дисциплинах, так и находящихся на их стыке, что повышает компетенции сразу в нескольких направлениях и общую подготовленность.

Культурно-этнографический центр

Создание культурно-этнографического центра "Казачата" будет актуально для педагогов образовательных учреждений ................. городского округа и ................. муниципального района и их воспитанников. В деятельности центра будет задействовано 63 педагога и 253 воспитанника образовательных учреждений в возрасте от 3 до 10 лет . Исторически сложилось так, что город .................- казачий край, но традиции казачества не нашли свое отражение в образовательной среде. Важно, чтобы дети знали о прошлом своей страны, своего края, города, об истории народов, проживающих в данной местности. В детях нужно сохранять и развивать национально-культурные особенности. Россия всегда славилась разноцветием и мирным сосуществованием различных национальностей и народностей. Это обогащает нашу общую российскую культуру! Изучение и развитие традиций казачества с дошкольного возраста будет способствовать воспитанию чувства любви к родине, формированию качеств, необходимых для будущих защитников отечества. Тем более наш город ................. ................... области многонационален. Создание центра поможет решить проблему нехватки методической литературы, обмен опыта по работе других учреждений поможет правильно организовать работу по духовному и нравственно-патриотическому воспитанию на истории и традициях казачества, даст положительную динамику роста патриотизма в дошкольной среде, учитывая возрастные особенности детей, уровень их психического и физического развития, обеспечение благоприятных условий для духовного и культурного подъёма у детей и родителей. Ко мне часто приходят наставники казачат с просьбой поделиться опытом. Я провела опрос в группе "Казачата" в социальной сети "ВКонтакте". Результат показывает, что большинство респондентов (86%) высказались за создание центра (vk. com /club153885655?w=wall-153885655_1956) Деятельность детского объединения "Казачата" активно транслируется в местных СМИ: "В МБДОУ «Детский сад №11» готовятся отметить первый юбилей. Дружной казачьей семье исполняется 5 лет. Красочные мероприятия станичников, которые не раз украшали наш эфир, запоминаются каждому" (vk. com /club153885655?w=wall-20655410_32504), "Свой первый юбилей – пятилетие – отметило казачье движение детского сада № 11 «Кораблик» " (74vpered. ru /novosti/sotsium/5783-pervyj-yubile..), "Сегодня у казачат в рамках VI слета учащихся Воскресных школ ................. епархии прошло занятие у старших казачат "Защитник Святой Руси – Александр Невский" (vk. com /club153885655?w=wall-153885655_194)