НКО 8 Югра > Краткое описание > Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита отдельных категорий граждан | Расширенный поиск
НКО 8 Югра :: Краткое описание :: Социальное обслуживание, социальная поддержка и защита отдельных категорий граждан
|
Создание детского сериала Возникновение идеи создания детского сериала пришлось на период пандемии. До 2020 года мы успешно реализовали театральный инклюзивный проект "Театр равных возможностей" с участием детей с ОВЗ при грантовой поддержке Департамента культуры ХМАО, Центра гражданских и социальных инициатив .........., Российского фонда культуры и ФПГ. С 2018 года у нас сложилась команда педагогов: режиссер, хореограф, художник- постановщик, 50 актеров. Постановка 2019 года "Гусеница, которая мечтала летать" стала победителем II Всероссийского конкурса инклюзивных театров в Москве. В 2020 году во время пандемии и действия ограничительных мер нам пришлось перевести проект в режим он-лайн. На средства ФПГ (в 2020 году наша организация выиграла грант на реализацию православного просветительского проекта) мы организовали телестудию, произвели ремонт помещений и оборудовали съемочные павильоны. С участием детей с ОВЗ - 25 человек были сняты и смонтированы 4 пластические постановки. Видеоконтент набрал на канале проекта в сети Ютуб рекордное количество просмотров - более 32 тысяч. В условиях ограниченных мер мы продолжили работу над телепроектом и на средства Гранта Губернатора сняли 5 серий короткометражного детского сериала "Школьные истории" по рассказам детских писателей Л.Каминского, И. Антоновой и И.Пивоваровой. Уникальность данного проекта в том, что все роли в нем исполняют дети с ОВЗ, воспитанники инклюзивной театральной студии. Дети справляются с задачами отлично, зритель не всегда понимает, что у этих детей есть сложности со здоровьем. В настоящее время проект продолжается и производится монтаж еще 6 частей сериала. Съемки прошли в январе в Москве в главном парке страны - парке Горького. Этот проект получил поддержку Центра социальных и гражданских инициатив ........... В основе сценариев рассказы детских писателей о добре, дружбе, трудолюбии, уважении и любви. Производство детского сериала с участием детей с ОВЗ - это уникальные проект, подобного опыта нет ни в регионе, ни в стране. О популярности такого контента говорят просмотры - более 38 тысяч за 7 месяцев. Жанр коротких юмористических поучительных историй продолжает традиции Ералаша, другими словами качественного детского контента на ТВ, и в Интернете. Проект предполагает съемки 20 серий детского короткометражного сериала "Школьные истории" с участием 40 детей с ОВЗ. Сценарии по рассказам детских писателей, основной целью которых будет пропаганда основных жизненных ценностей: дружбы и любви, труда и взаимовыручки, бережного отношения к ближнему и братьям нашим меньшим. Съемки запланированы в локациях легендарного сибирского города ..........., который появился 50 лет назад на карте нашей страны благодаря крупнейшему месторождению нефти Самотлору и за это время стал малой родиной для почти 100 тысяч юных жителей города. Города, который сегодня славится не только нефтью, но и Олимпийскими чемпионами, актерами, писателями. |
|
Социальная пекарня Проект социальной пекарни начнет свою работу при храме прихода Божией Матери «Всех скорбящих радость» в поселке Междуреченский ......... района, .......... автономного округа-........... Суть проекта заключается в прямой адресной помощи семьям и гражданам попавшим в трудную жизненную ситуацию. Благополучателями проекта станут социально-незащищенные категории граждан, проживающие на территории поселка Междуреченский: одинокие малоимущие пенсионеры, многодетные семьи, одинокие матери, люди, оказавшиеся в сложных жизненных условиях, независимо от их национальной, социальной и религиозной принадлежности. Проект социальной пекарни создается не для зарабатывания денег, а для обеспечения населения, в основном малоимущих семей и пожилых граждан натуральным полезным хлебом — одним из главных продуктов на столе каждой семьи. У организации имеется помещение, площадью 50 кв м. Для открытия пекарни в соответствии с Санпином необходимо провести ремонт внутри помещения. За счет гранта планируется замена пола, перепланировка помещения в соответствии с Санпином, краска стен, потолка, покрытие пола линолеумом, ремонтные услуги, сантехнические работы, проведение электромонтажных работ. На средства гранта президента полученные в 2022 году будут приобретены хлебопечь, тестос и другое необходимое для этого оборудование. В команде проекта есть профессиональный пекарь -технолог с большим опытом работы в пекарне, имеющий авторские рецепты выпечки полезного хлеба, неоднократный победитель конкурсов мастерства. В рамках проекта он наладит производство хлебобулочных изделий, а так же проведет ряд мастер-классов, для учащихся воскресной школы. В штате прихода работает помощник по хозяйственной части, который будет привлечен к работе в пекарне по разгрузке и погрузке сырья, помимо этого имея собственное транспортное средство он готов оказать помощь в доставке хлеба благополучателям. В пекарне два раза в неделю будет изготовляться хлеб (до 100 единиц в неделю), который будет бесплатно выдаваться малоимущим семьям и гражданам, проживающим в поселке Междуреченский. По запросу престарелых и немощных, тех, кто прикован к постели или не может прийти самостоятельно, волонтеры доставят свежий хлеб на дом. Количество малоимущих семей и пожилых граждан достаточно велико в нашем поселке и есть актуальная необходимость помогать таким людям. Пусть это будет всего лишь теплая булочка хлеба, но испеченная добрыми руками и переданная с любовью. Организаторы надеются, что проект социальной пекарни поможет поддержать целевую аудиторию в период кризиса и экономической нестабильности, придаст им уверенности и понимания, что они не одни, что есть люди, готовые оказать помощь. Планируем рассказывать о проекте и благотворительной деятельность через СМИ, привлекая местное сообщество к делам милосердия. |
|
Весенний эксклюзивный театральный лагерь Проект "Весенний эксклюзивный театральный лагерь" предполагает организацию весеннего лагеря для 20 детей с ОВЗ по направлению "театральная деятельность". Реализация данного проекта позволит организовать для детей с ОВЗ качественный отдых, решит вопросы не только занятости детей, но и самореализации и социальной реабилитации через приобщения их к театральному искусству. На протяжении четырех лет при поддержке Фонда социальных и гражданских инициатив .........., департамента культуры .........., Российского фонда культуры и Фонда президентских грантов НП "КЦСП" реализует проект "Театр равных возможностей", его участники 50 детей с ОВЗ, результатом стали четыре полноценные театральные постановки на профессиональной сцене. В команде проекта: два режиссера, три хореографа, художник-постановщик, психолог. В 2022 году будет подана заявка на участие во Всероссийском конкурсе инклюзивных театров. В копилке проекта в 2020 году победа во II Всероссийском фестивале инклюзивных театров, в 2020 году спектакль «Гусеница, которая мечтала летать» признан лучшим. Начало телевизионного формата проекта положено во время пандемии в 2021 году. Он стал возможен благодаря собственной телестудии, которая была организована при поддержек Фонда президентских грантов. Оборудованы профессиональные съемочные павильоны, монтажная аппаратная. В рамках зимнего инклюзивного лагеря (проект получил Грант Губернатора) были сняты и опубликованы на ютуб канале 4 пластических мини-спектакля (зримая песня). А весной был снят детский сериал "Школьные истории" из 5 серий, в их основу легли рассказы детских писателей Л. Каминского, И.Антоновой, И.Пивоваровой. В съемках приняли участие 25 детей с ОВЗ. Видеоконтент набрал хорошие просмотры - более 16 000 (www.youtube.com/channel/UCiEBm6SpxEHx1Le4Pqz2xFQ). Это уникальный проект, подобного опыта нет ни в регионе, ни в стране. При поддержке Фонда гражданских и социальных инициатив .......... в настоящее время идет подготовка к продолжению съемок сериала «Школьные истории» с участием воспитанников студии «Театр равных» в г. Москве в локациях парка Горького. Съемки назначены на январь 2022 года. Проект "Весенний театральный лагерь" может быть реализован в условиях ограничительных мер, связанных с распространением коронавирусной инфекции. Он предполагает проведение занятий с детьми ограниченными группами: 20 человек будут разделены на 4 группы по пять человек. На сегодняшний день в ......... функционируют две специализированные школы на 500 мест. Около ста детей с инвалидностью обучаются дома. Уникальность проекта в том, что на территории города будет организован единственный творческий лагерь для детей с ОВЗ. Кроме этого, проект позволит организовать досуг для детей с ограниченными возможностями здоровья без внесения родительской платы, за счет гранта, что является существенным для семейного бюджета данной категории населения. |
|
Центр для детей с особенностями развития Проект создан с целью оказания комплексной психолого-педагогической поддержки для детей с расстройством аутистического спектра и другими ментальными нарушениями в возрасте от года до 18 лет, путем создания нового центра в городе Мегион. В конце декабря 2021 г. АНО "ЦЕНТР "В ЗАЗЕРКАЛЬЕ" получит в аренду от Администрации города Мегион помещение площадью 74 кв м. на базе детского сада (с отдельным входом) . Помещение нуждается в небольшом ремонте. Благодаря наличию помещения АНО "ЦЕНТР "В ЗАЗЕРКАЛЬЕ" расширит свою деятельность, и сможет принимать детей не только с города ........... а так же с близлежащих населенных пунктов, т. к. п. Высокий, п. Вата. На сегодняшний день в данных поселках и в самом городе Мегион- нет специализированных центров, где бы занимались с детьми с ментальными нарушениями. Центр будет состоять из 3 кабинетов, холла-зона ресепшина для родителей и ванной комнатой. В каждом кабинете будут проходить занятия по 3 различным направлениям: дефектология, сенсорная интеграция, прикладной анализ поведения. Данные направления являются самыми эффективными, передовыми, научно-доказанными и инновационными для работы с детьми с расстройством аутистического спектра. Благодаря реализации проекта, будет закуплено современное оборудование для центра, будут обучены 4 новых специалиста. (два специалиста по сенсорной интеграции, один дефектолог, один специалист по АВА терапии) , впервые в городе Мегион, появится инновационная методика Сенсорная интеграция, а так же методика прикладного анализа поведения. Будут приглашены опытные специалисты по данным методикам с г. ......... для обучения новых специалистов. Помимо Сенсорной интеграции и прикладного анализа поведения, в новом центре будет работать:дефектолог. Благодаря реализации проекта 20 детей с расстройством аутистического спектра и другими ментальными нарушениями получат бесплатную индивидуальную программу психолого-педагогической поддержки, которая будет включать в себя систематические занятия по всем трем направлениям.Так же помимо индивидуальных и групповых занятий с детьми, будет оказана психолого-педагогическая поддержка их семьям. А именно, ежемесячно будут проводится обучающие семинары, лекции, индивидуальные консультации. В рамках проекта будет проведён конкурс рисунков. |
|
Создание тренировочных мест для трудовой подготовки людей с ОВЗ Проект «Новые навыки и знания для людей с ОВЗ – дорога в лучшее будущее» направлен на создание тренировочных мест для трудовой подготовки людей с ОВЗ и повышения их компетенций, проживающих на территории ........... района. В рамках проекта будут организованы 6 курсов обучения (1 курс - 3 месяца) по 6-ти направлениям (6 чел. в 1 группе), в которых люди с ОВЗ научатся изготавливать изделия и сувенирную продукцию в творческих производственных мастерских, уже оборудованных лазерным комплексом гравировки и резки «UniGraver 1610 O», 3D принтерами Anycubic LCD Photon S, комбинированным термопрессом GRAFLEX 5в1, швейными машинами для ткани и кожи. В мастерских будут учитываться индивидуальные особенности, ведь у каждого разные психофизические возможности, установлен гибкий график работы, разная степень сложности выполняемых работ, для подростков режим работы устанавливается по согласованию с родителями. Возраст участников проекта от 14 лет и выше. Изделия мастерских будут предоставлены малоимущим гражданам, выставлены на благотворительных ярмарках и выставках района и округа, также будет изготавливаться сувенирная и подарочная продукция для вручения к памятным датам и по итогам спортивных и творческих мероприятий как призы. Для участников целевой группы, нуждающихся в обучении и переподготовке будут организованы за счет гранта заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий по профессиям web-дизайн, моушн-дизайнер, графический дизайнер, бухгалтерский учет, аудит, ландшафтный дизайн, дизайн и моделирование одежды, журналист, ведущий мероприятий, фотограф с присвоением квалификации и получением диплома о профпереподготовке. Будет организован семинар на тему "Трудоустройство и самозанятость инвалидов" со специалистами, по организации сопровождаемого содействия занятости инвалидов, отдела социально-трудовых отношений Администрации ........... района и специалистами БУ НРКЦСОН и КУ НЦЗН, с социальными предпринимателями. После окончания проекта мы продолжим сопровождение участников целевой группы, оказывая им необходимую помощь в трудоустройстве и в решении других проблем, связанных с трудовой адаптацией, а в случае выбора участником занятия индивидуальной трудовой деятельностью или самозанятости правовую помощь, консультируя по вопросам бухгалтерского учета и финансовой отчетности. К реализации проекта будут привлечены юристы и психологи БУ ХМАО-.......... «НРКЦСОН» на основе заключенного соглашения о сотрудничестве. Мероприятия проекта проводятся в помещениях, предоставленных в аренду на безвозмездной основе Администрацией г.п........... В рамках данного проекта мы планируем создать безопасные условия для занятий, согласно рекомендациям Роспотребнадзора, соблюдением ОТ и ТБ. Итогом проекта станет повышение своих компетенций и профессиональных навыков у 240 человек ЦГ, через обучение новым профессиям, обогащение знаниями в юридических вопросах трудоустройства и самозанятости. |
|
Сенсорная интеграция Сенсорная интеграция - это процесс, во время которого нервная система человека получает информацию от рецепторов всех чувств (осязание, вестибулярный аппарат, ощущения тела, обоняние, зрение, слух, вкус), затем организует их и интерпретирует так, чтобы они могли быть использованы в целенаправленной деятельности. В первые 7 лет жизни мозг ребенка настроен, в первую очередь, на обработку сенсорной информации, восприятие и мышление ребенка опираются непосредственно на полученные ощущения, а деятельность имеет преимущественно двигательную природу. Успешное сенсомоторное развитие детей в этот возрастной период способствует дальнейшему развитию их ментальных и социальных навыков. У детей с ограниченными возможностями здоровья, наблюдается дефицит интеграции сенсорных ощущений, а это сказывается на эмоциональной стабильности ребенка и успешности выполнения им жизненных задач. Проблемы сенсорной интеграции довольно распространены среди детей с такими нарушениями, как аутизм, синдром дефицита внимания гиперактивности, задержка психического развития и т.д. Детский мозг пластичен, и его пластичность снижается с возрастом, поэтому коррекционное вмешательство специалиста будет тем эффективнее, чем раньше оно начнется. Наш проект позволит более эффективно организовать процесс обучения и воспитания, коррекцию и социализацию детей, учитывая их индивидуальные особенности познавательной деятельности, действуя в соответствии с природой. Специалистами нашего Центра была разработана и апробирована программа «Нейрокоррекция и сенсорная интеграция в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов от 1 года». У нас уже имеется созданная материально-техническая база, но этого не достаточно. Приобретение дополнительного оборудования для сенсорной интеграции и комплекта дидактических материалов позволит расширить сферу оказываемых услуг. Мы станем Центром, в своем городе и районе, где ребенок с ОВЗ, от 1 года может получить комплексную коррекционную помощь сразу нескольких специалистов по всем направлениям психолого-педагогической и социальной реабилитации в одном месте. Это существенно сэкономит время и финансы родителей. Данный проект будет реализован в форме годового курса (12 месяцев), который, при необходимости, будет повторяться или корректироваться. Курс, в свою очередь, включает в себя: предоставление консультативной и социально-психологической помощи родителям; предоставление коррекционно-педагогической помощи детям; информационно-просветительскую деятельность, направленную на население г. ........... и ......... района, о возможности получения коррекционной помощи детям с ОВЗ с 1 года. Для реализации проекта будут привлечены следующие педагоги Центра: нейрологопед, дефектолог, кинезиолог, нейропсихолог (психолог). Дополнительно, участие в проекте примут партнеры Центра: педиатр, невролог, психиатр - по согласованию. |
CHAT